植物生長(zhǎng)需要的無(wú)機(jī)鹽及其功能。（3分）
1.氮肥          a.枝繁葉茂（促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)的繁茂）
2.鉀肥          b.碩果累累（促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育、花的開(kāi)放、果實(shí)和種子的成熟）
3.磷肥          c.莖桿健壯（促進(jìn)糖類(lèi)的形成和運(yùn)輸，使莖桿健壯）
1—a,2—c,3--b

試題分析：氮磷鉀是植物生長(zhǎng)需要量最大的無(wú)機(jī)鹽，氮肥主要是促進(jìn)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)的繁茂，鉀肥能夠促進(jìn)糖類(lèi)的形成和運(yùn)輸，使莖桿健壯，磷肥可以促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育、花的開(kāi)放、果實(shí)和種子的成熟。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

取同一植株相同大小的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B。枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將它們分別插入兩個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后，觀察量筒中液面的變化。

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是                       。
（2）該實(shí)驗(yàn)探究的變量是                       。
（3）量筒中滴加油滴的作用是                   。
（4）24小時(shí)后，你將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？
                                          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于植物中水分的吸收、運(yùn)輸與散失的敘述中，不正確的是（      ）
A．根吸收水分的主要部分是根冠
B．莖通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸水分
C．根吸收的水分大部分用于蒸騰作用
D．蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來(lái)，扎緊袋口，放在陽(yáng)光下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，如圖所示。分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
A．植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用
B．液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成
C．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
D．液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

材料分析(8分)
小明的媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一些新鮮的芹菜，可是放了一天，芹菜萎蔫了。小明想了一個(gè)辦法，將芹菜分成甲、乙兩份，甲用黑色的塑料袋裝好扎緊放在室溫見(jiàn)光處。把乙芹菜根放入一盆清水中，過(guò)了一天，小明發(fā)現(xiàn)乙芹菜變得硬挺了，而伸手去取甲袋內(nèi)的芹菜時(shí)感覺(jué)到有些熱，袋內(nèi)壁有水珠，還發(fā)現(xiàn)芹菜仍然萎蔫并有些腐爛。
請(qǐng)幫小明作以下分析并完成有關(guān)設(shè)計(jì)：
（1）新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因?yàn)橹参锿ㄟ^(guò)          作用散失了     
（2）萎蔫的芹菜，將根放到水里以后變硬挺了，是因?yàn)榍鄄宋樟怂�。其中根吸收的水分主要通過(guò)莖內(nèi)的          運(yùn)輸?shù)饺~。
（3）試解釋“手伸進(jìn)甲袋取芹菜感覺(jué)有點(diǎn)熱“的原因：
                                                                  。
（4）小明同學(xué)在打開(kāi)甲袋之前，將甲袋內(nèi)氣體通過(guò)一根小導(dǎo)管通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)                   ，原因是                                   
（5）如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內(nèi)，蠟燭熄滅，說(shuō)明芹菜呼吸作用吸收了                   。
（6）芹菜植物體由小長(zhǎng)大，構(gòu)建植物體的有機(jī)物主要是通過(guò)植物的          
制造的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與生長(zhǎng)的環(huán)境相適應(yīng)的。某地區(qū)春季低溫潮濕、夏季高溫干旱，生長(zhǎng)著一種春、夏季葉型不同的植物，其葉型數(shù)據(jù)如下表。下列推斷正確的是(    )
項(xiàng)目
表面積(mm2)
表皮厚度(mm)
甲型葉
292
14
乙型葉
144
24
 
A．甲型葉生長(zhǎng)在春季，利于光合作用
B．乙型葉生長(zhǎng)在春季，利于光合作用
C．甲型葉生長(zhǎng)在夏季，降低蒸騰作用
D．乙型葉生長(zhǎng)在夏季，增強(qiáng)蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體的根所吸收的水分，大部分用于（   ）
A．光合作用B．呼吸作用C．貯存在體內(nèi)D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不屬于蒸騰作用意義的是（  ）
A．蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降雨
B．植物的葉承接著雨水，減緩雨水對(duì)地面的沖刷
C．蒸騰作用能夠促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸
D．蒸騰作用能降低葉片表面的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

綠色植物的蒸騰作用可以降低植物葉片表面的溫度及周?chē)h(huán)境的溫度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案