2.培育多莉羊所采用的生物技術(shù)是( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.組織培養(yǎng)C.克隆技術(shù)D.雜交技術(shù)

分析 (1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).
(2)組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái),放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株.
(3)“克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
(4)雜交技術(shù)雜交物先要看是不是同一物種.是同一物種,只要將兩親本間受粉,根據(jù)孟德?tīng)栠z傳定理,子一代會(huì)具有兩親本 相應(yīng)的性狀.而體細(xì)胞融合是將植物細(xì)胞的染色體加倍增多.或者加倍減少的技術(shù).生物容易發(fā)生變異.

解答 解:克隆羊的培育過(guò)程大致如下:科學(xué)家將供核母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊的去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”,“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中,最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉.因此多莉羊的培育過(guò)程中,所采用的生物技術(shù)是克隆技術(shù).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.水分進(jìn)出植物體的主要途徑依次是( 。
A.根毛、導(dǎo)管、氣孔B.根毛、篩管、氣孔C.氣孔、根毛、導(dǎo)管D.根毛、氣孔、導(dǎo)管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列人類的活動(dòng)不利于改善環(huán)境的是( 。
A.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高生物廢棄物的利用效率
B.大力開(kāi)發(fā)森林資源,提供更多的木材
C.推廣生物防治,減少殺蟲(chóng)劑的施用
D.盡量乘坐公交車,減少尾氣排放

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某中學(xué)初三生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列研究:

(1)小娟同學(xué)用菜豆種子為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖1所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子,均為飽滿且具有完整活性的胚,杯內(nèi)為清水,其他條件相同且適宜).結(jié)果,只有種子B萌發(fā).該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別是A與B、B與C.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在一個(gè)缺陷是種子數(shù)量少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性.
(2)小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中(如圖2),立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數(shù)目的多少.如果氣泡數(shù)目背面比正面的多,說(shuō)明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多.
(3)小蘭為探究光合作用的條件設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi).結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)(如圖丙).該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了氧氣.為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組.該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的金魚(yú)藻.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀下面材料,回答相關(guān)問(wèn)題:
材料一:井岡山上林木繁茂,有各類植物3800多種,其中香果樹(shù)、銀杏、水杉、鵝掌楸,井岡山杜鵑等,均屬珍貴的珍稀植物.
材料二:鄱陽(yáng)湖是中國(guó)最大的淡水湖湖泊,也是白鰭豚、江豚、中華鱘、白鶴等多種珍惜野生動(dòng)物的棲息地,鄱陽(yáng)湖不僅僅為白鰭豚、江豚、中華鱘等提供了廣闊而安全的生存空間,它作為世界上重要的濕地之一,每年都吸引鶴類、鵲類、天鵝等大量來(lái)這里越冬.
(1)我們將材料一珍貴的珍稀植物銀杏、水杉分為一類:香果樹(shù)、鵝掌楸、井崗杜鵑分為另一類,其分類的依據(jù)是根據(jù)種子是否具有果皮包被.
(2)井岡山上林木繁茂,有各類植物3800多種,這體現(xiàn)了生物種類的多樣性.
(3)為了有效控制楊柳飛絮對(duì)市民呼吸、視線、引發(fā)火災(zāi)等帶來(lái)的影響,市林業(yè)部門技術(shù)員采用楊柳飛絮抑制劑注入樹(shù)干中下方或分叉下方,2-3天后藥液隨蒸騰作用全部擴(kuò)散到樹(shù)冠各個(gè)部分,抑制楊柳樹(shù)的花芽形成,從而達(dá)到控制楊柳飛絮的目的.
(4)材料二中的白鰭豚、江豚的體腔有膈,用肺呼吸.
(5)鶴類、鵲類、天鵝等珍稀候鳥(niǎo)的氣體交換場(chǎng)所是肺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.綠色開(kāi)花植物繁殖后代必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程,豌豆在完成傳粉和受精后,花的各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了如下變化,請(qǐng)據(jù)圖分析判斷,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.花中③指的是子房,由它發(fā)育成④豌豆豆莢
B.③里面有①胚珠,由它發(fā)育成②豌豆種子
C.圖中④的最外面一層叫做果皮,是由子房壁發(fā)育來(lái)
D.此豌豆的豆莢中有多個(gè)種子,說(shuō)明雌蕊的胚珠里有多個(gè)卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.研究表明,人類和現(xiàn)代類人猿相比:骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同,盲腸相似,胚胎在5個(gè)月前幾乎完全相同,這些事實(shí)說(shuō)明( 。
A.人類是由現(xiàn)代類人猿進(jìn)化來(lái)的B.人類和現(xiàn)代類人猿有共同的祖先
C.現(xiàn)代類人猿比人高等D.現(xiàn)代類人猿也能進(jìn)化成人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.人體內(nèi)將血液過(guò)濾形成尿液的器官是腎臟;最大到的解毒器官和消化腺是肝臟.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.研究發(fā)現(xiàn),晚上21:00時(shí)至凌晨1:00時(shí),是人的垂體分泌某種激素的高峰期,該激素能促進(jìn)人體生長(zhǎng),因此兒童少年早睡且保證充足的睡眠有助于增加身高.這種激素是( 。
A.胰島素B.甲狀腺激素C.性激素D.生長(zhǎng)激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案