【題目】下列防治農(nóng)業(yè)害蟲方法中,屬于生物防治的是( )

A. 噴灑低毒、低殘留農(nóng)藥 B. 利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲

C. 掘溝埋殺法消滅蝗蟲 D. 使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲

【答案】B

【解析】

試題生物來防常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等;它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境,是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的,選項中只有B.利用七星瓢蟲消滅棉田里的蚜蟲,屬于生物防治。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每種動物都有與其生存相適應(yīng)的運動結(jié)構(gòu),請分析回答:

(1)草履蟲靠[ ] 的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進;蚯蚓的運動方式為

(2)鳥類的前肢進化成[ ] ,適于飛行.

(3)人體進行劇烈運動時,[ ] 可減少兩骨間的摩擦,使運動更加靈活.

(4)對各種動物來說,運動能擴大其活動和生存范圍,有利于動物 、逃避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生活在綠草地上的昆蟲,體色多為綠色而不是褐色。達爾文對這種現(xiàn)象的解釋是

A遺傳和變異 B人工選擇

C基因改變 D適者生存

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是使用顯微鏡的部分操作及對應(yīng)的“目的或正確做法”。后者有兩處錯誤,請找出并改正。

(1)錯誤一:_______________________,改正:__________________________。

(2)錯誤二:_________________________,改正:__________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料顯示:蝴蝶可作為衡量環(huán)境優(yōu)劣的一種指示動物。某校學(xué)生對本地某公園的蝴蝶進行監(jiān)測,獲取的數(shù)據(jù)如下表。請回答問題。

3月

4月

5月

合計

2011年

蝴蝶的數(shù)量(只)

24

144

379

547

蝴蝶的種類(種)

5

12

11

2012年

蝴蝶的數(shù)量(只)

36

51

129

216

蝴蝶的種類(種)

4

8

5

(1)該校學(xué)生采用的研究方法是 法。

(2)為了全面科學(xué)了解蝴蝶種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系,在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上,還要制訂合理的 。

(3)對蝴蝶種類進行鑒別,需要比較蝴蝶的 和生理功能。

(4)若要對每年3~5月蝴蝶種類數(shù)進行統(tǒng)計,科學(xué)做法是將蝴蝶種類數(shù) 。

(5)下圖是2012年3~5月蝴蝶種類數(shù)的柱形圖,請繪出4月份的圖形。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是研究植物蒸騰作用實驗的示意圖.

(1)該實驗的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性,尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性實驗中,判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是

(2)人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進行實驗,其原因是 。

(3)實驗結(jié)束后,在此莖的基部上方橫切,觀察到其中只有B部分呈紅色,如圖乙.那么圖中的A是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)?

(4)隨著蒸騰作用的進行,植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生 (填寫物態(tài)變化名稱),會吸收周圍大氣的熱量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

1)圖中表示的生理過程是

2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)可以循環(huán)利用,而能量只能單向流動.能量只能單向流動的原因是 。

32016422日將是人類歷史上一個意義非凡的世界地球日,一百多個國家在聯(lián)合國簽署了全球性的氣候新協(xié)議《巴黎協(xié)定》,要求于本世紀(jì)下半葉實現(xiàn)碳的凈零排放。要降低碳的排放,其重要措施之一是要大量減少途徑 (用圖中序號表示)的碳排放量

4)作為簽約國,我國正在大力倡導(dǎo)綠色、低碳的發(fā)展與生活方式.我們每個人都應(yīng)為此做出自己的努力,以下做法符合綠色、低碳要求的是 (選填序號)

購物時使用一次性塑料袋

選擇自行車、公共交通出行

拒絕使用一次性筷子

交換、捐贈舊的書籍和衣物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】銀杏和法桐是常見的綠化樹種, 區(qū)別這兩種植物的最大特點是

A有無輸導(dǎo)組織 B種子有無果皮包被

C能否產(chǎn)生種子 D能否進行有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個食物鏈中消費者和生產(chǎn)者的比例,每個圖的最下一層表示生產(chǎn)者,下面哪一個圖表示這個食物鏈:草→黏蟲→山雀→鷹

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案