在一條由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若消滅了全部猛禽，雷鳥的種群數(shù)量就會
A．緩緩上升B．迅速上升
C．仍保持相對穩(wěn)定D．先迅速上升后急劇下降
D
消滅了全部猛禽后，雷鳥會因為缺少天敵數(shù)量迅速上升，但由于植物的數(shù)量是有限的，所以雷鳥的數(shù)量又會急劇下降。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們大量捕殺麻雀，將導致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞，其主要原因是：（   ）
A．破壞了植被B．破壞了食物鏈C．污染了環(huán)境D．殺滅了物種

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的，就是設法使能量盡可能多地
A．流向消費者B．流向對人類有益的部分
C．經分解者釋放D．保留在生產者體內

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）右圖是處于江漢平原北麓的某丘陵生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有動物體內的有機物中所儲存的能量，最終都來源于       能。
（2）若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴重，可通過保護         等動物，達到控制鼠害、保護環(huán)境的目的。
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中還缺少的生物部分是            。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)食物鏈組成的基本模式用文字圖解可表示為               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

“我為花草呵護，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處�！盎ú荨痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是___________者，“人”是生態(tài)系統(tǒng)中的____________者。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量流動的結構是
A．生產者和分解者B．生產者和消費者
C．非生物部分和生物部分D．食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

根據(jù)下圖回答問題（共8分）

（1）這幅圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的        ，是由相互有聯(lián)系的         組成的，其中生產者是      ，最高等級的消費者是        。
（2）寫出最長的一條食物鏈                                     。 
（3）一般情況下，在此生態(tài)系統(tǒng)中如果蛇的數(shù)量減少短期內鼠的數(shù)量
會        鷹的數(shù)量會         ，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的              能力。但是這種能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某校興趣小組的幾位同學，通過對當?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的觀察，繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物間的食物關系（見表），請結合所學知識回答：
   被捕食的
動物   生物
植物
食草
昆蟲
蜘蛛
青蛙
蛇
吃蟲
的鳥
食草昆蟲
√
 
 
 
 
 
蜘蛛
 
√
 
 
 
 
青蛙
 
√
√
 
 
 
蛇
 
 
 
√
 
 
吃蟲的鳥
 
√
√
 
 
 
貓頭鷹
 
 
 
 
√
√

（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ；
（2）從物質循環(huán)的角度看，貓頭鷹體內的碳元素究其根源來自 （填序號）。                 
A.食物中的碳 
B.礦物燃料中的碳  
C.生物遺體中的碳
D.大氣中二氧化碳中的碳
（3）根據(jù)表中的食物關系，該生態(tài)系統(tǒng)共有    條食物鏈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

平武王朗自然保護區(qū)不僅有多種野生植物，還有大熊貓等到多種珍稀動物。
（1）保護區(qū)內的綠色植物能進行光合作用，屬于         。動物屬于         ，也起著著重要作用，如蜜蜂能幫助植物         、傳播種子，使植物順利地繁殖后代。
（2）大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的       ，它們能把動植物遺體分解成二氧化碳、水、無機鹽，被植物利用�？梢�，細菌和真菌對自然界中的      循環(huán)起著重要作用。
（3）鼠以草為食，蛇以鼠為食，這種吃與被吃的關系稱為         ，這樣就形成了一條         。

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同步練習冊答案