某生物正常體細(xì)胞中含有a條染色體,該細(xì)胞在分裂過(guò)程中,染色體的數(shù)目變化情況是(   )
A.a(chǎn)→a→aB.a(chǎn)→2a→2aC.a(chǎn)→2a→aD.a(chǎn)→2a→2a
C

試題分析: 細(xì)胞的分裂過(guò)程是:細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后,在細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜。動(dòng)植物不同,植物還需形成新的細(xì)胞壁,這樣一個(gè)細(xì)胞就分成了兩個(gè)細(xì)胞。
細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的變化最明顯。染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制為兩份,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。
故染色體的變化應(yīng)該是:a→2a→a。
考點(diǎn): 細(xì)胞分裂;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原來(lái)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是           (  )
A.加倍的B.減半的C.一樣的D.翻了2倍

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法不正確的:
A.細(xì)胞分化就形成了各種組織
B.細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多,細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大
C.組織就是形狀相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞組成的群
D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞的染色體數(shù)目只有原細(xì)胞的一半

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人的皮膚細(xì)胞分分裂后,新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞相比 (  )
A.減少了一半B.增加了一半
C.不變D.有的增加,有的減少

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

洋蔥根尖細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂,其中一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次,則共有細(xì)胞(   )個(gè)。
A.4個(gè)B.8個(gè)C.6個(gè)D.3個(gè)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

打開(kāi)你的影集你會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比小學(xué)的你長(zhǎng)高了許多,你知道這是什么緣故么?(  )
A.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞體積的增大D.細(xì)胞的分化

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

右圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:(6分)

(1)①過(guò)程為                      ,②過(guò)程使細(xì)胞在                  上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織。
(2)A、B、C三種細(xì)胞中     能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
(3)能觀察到染色體變化的過(guò)程為      ,怎樣才能觀察到染色體?                         
(4)種下番茄種子會(huì)長(zhǎng)出番茄,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的               

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某生物體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體,在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是(   )
A.12條B.24對(duì)C.12對(duì)D.6對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:(5分)

(1)人體的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)從A細(xì)胞開(kāi)始的,A細(xì)胞是            ;
(2)圖中①②③④表示細(xì)胞的生理過(guò)程,其中表示細(xì)胞分化的是        。(填序號(hào))
(3)圖中B為         組織,人體內(nèi)的血液屬于圖中的         組織。
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次為                                                            。

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