Question

14．晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產生的氣泡數目，得到如表，并將表中數據轉換成如圖的曲線圖．請回答下列問題：

試管離燈的距離（厘米）	4	7	10	20	30	40
氣泡數目（個/分）	60	60	60	25	10	5

（1）氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的氧氣．
（2）實際上，在本實驗中的工作條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用，即呼吸作用（填“蒸騰”或“呼吸”）作用．但由于H作用的強度比光合作用的強度要弱（填“強”或“弱”），所以，此時只檢測到植物的光合作用．
（3）當H作用的強度與光合作用的強度相等時，金魚藻的生理狀況對應曲線圖的G點（填“E點”或“F點”或“G點”）狀態(tài)．
（4）從表中實驗數據可知，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是適當提高光照強度．

Answer 1

分析 （1）光合作用與呼吸作用的關系如表：

	區(qū)別					聯系
	場所	原料	條件	產物	能量
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機物、氧氣	儲存能量	相互聯系 相互依存
呼吸作用	所有的活細胞	有機物、氧氣	有無光皆可	二氧化碳、水	釋放能量

（2）圖中E點光照最強，產生的氣泡數目最多；G點光照強度最弱，產生的氣泡數目是0．

解答 解：（1）光合作用吸收二氧化碳產生氧氣，氧氣微溶于水，因此氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的氧氣．
（2）“實際上，在本實驗中的工作條件下”，金魚藻進行光合作用和呼吸作用，不進行蒸騰作用，因此“金魚藻在進行光合作用的同時還進行了H作用”，即火星異種（填“蒸騰”或“呼吸”）作用．但由于H作用（呼吸作用）的強度比光合作用的強度要弱（填“強”或“弱”），“所以，此時只檢測到植物的光合作用”．
（3）“當H作用（呼吸作用）的強度與光合作用的強度相等時”，光合作用產生的氧氣被呼吸作用吸收了，因此沒有氣泡產生，所以金魚藻的生理狀況對應曲線圖的G點（填“E點”或“F點”或“G點”）狀態(tài)．
（4）“從表中實驗數據可知，若要提高大棚作物的產量”，可以采取的措施是適當提高光照強度．
故答案為：（1）氧氣     
（2）呼吸；弱     
（3）G點    
（4）光照

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用產生氧氣、光合作用和呼吸作用的關系以及正確識圖．