一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，一連幾個(gè)星期總是給魚池里浮出水面求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，這行為屬于（　　）
A、節(jié)律行為B、先天性行為C、后天學(xué)習(xí)行為D、社群行為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、蝴蝶靠翅的快速振動(dòng)飛行B、草履蟲依靠偽足在水中運(yùn)動(dòng)C、獵豹靠四肢行走和奔跑D、蚯蚓靠分節(jié)的足完成運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

馬蜂受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊．從個(gè)體和群體的角度來看，其行為屬（　�。�
A、攻擊行為和社群行為B、防御行為和社群行為C、領(lǐng)域行為和節(jié)律行為D、攻擊行為和節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A、老馬識(shí)途B、母雞孵卵C、大雁南飛D、嬰兒吮吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A、猴子騎自行車B、嬰兒吮吸乳汁C、小袋鼠吃奶D、菜青蟲取食

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜂巢中蜜蜂的數(shù)量可達(dá)幾千只，蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，雄蜂交配，工蜂采蜜，這些行為從發(fā)生看是（　�。┬袨�，從功能上看是（　�。┬袨椋�
A、先天性、社（群）會(huì)B、學(xué)習(xí)、社（群）會(huì)C、節(jié)律、學(xué)習(xí)D、先天性、節(jié)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下列成語(yǔ)所反映的動(dòng)物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A、鸚鵡學(xué)舌B、談虎色變C、老馬識(shí)途D、飛蛾撲火

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)狒狒群體中“首領(lǐng)”的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是群體內(nèi)部的“常勝將軍”B、吃苦在前，享受在后C、群體中的指揮者D、是雄性的狒狒

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科目：初中生物 來源： 題型：

螞蟻的通訊是依靠
 
螞蟻是利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上，此外螞蟻也會(huì)利用
 
相互溝通．

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同步練習(xí)冊(cè)答案