我國(guó)南方地區(qū)，森林覆蓋率高，往往降雨較多，而且氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明
A．環(huán)境影響生物生存B．生物能適應(yīng)環(huán)境
C．生物生存依賴(lài)環(huán)境D．生物能夠影響環(huán)境
D

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等，植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤(rùn)，是植物的蒸騰作用增加了大氣的濕度，降低溫度，使降雨量多、氣候濕潤(rùn)，體現(xiàn)了生物（植物）對(duì)環(huán)境的影響，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在嬰、幼兒時(shí)期，食物中長(zhǎng)期缺碘，長(zhǎng)大后將患（　　）
A．侏儒癥B．呆小癥
C．地方性甲狀腺腫D．甲亢

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

澳大利亞政府從中國(guó)引進(jìn)了蜣螂，不僅解決了        ，而且         土壤，蜣螂在該環(huán)境中屬于        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的敘述中，不正確的是
A．合理開(kāi)發(fā)和利用資源
B．使再生性資源能保持其再生能力
C．非再生性資源不致過(guò)度消耗并得到補(bǔ)充
D．生物圈的各種資源是取之不盡，用之不竭的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不符合生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是(  )
A．魚(yú)有鰭適應(yīng)水中生活
B．家鴿發(fā)達(dá)的胸肌適應(yīng)飛行
C．蝌蚪有鰓適應(yīng)水中生活
D．苔蘚有莖和葉適應(yīng)干旱陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

楊樹(shù)的蒸騰作用有利于根對(duì)水分的吸收，同時(shí)，蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中，增加了空氣的濕度。這個(gè)實(shí)例說(shuō)明
A．生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響
B．生物對(duì)環(huán)境具有依賴(lài)性
C．生物首先要適應(yīng)環(huán)境
D．生物能適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近幾年，國(guó)家大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷(xiāo)聲匿跡的喜鵲等多種鳥(niǎo)類(lèi)又重返家園。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（   ）
A．喜鵲在飛行時(shí)特有的呼吸方式為雙重呼吸，即氣體交換的場(chǎng)所是肺和氣囊
B．在鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育過(guò)程中，將發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤(pán)
C．植物的呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來(lái)源和能量來(lái)源
D．植物具有綠化隔熱，降溫增濕等作用，這說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“千里之堤，潰于蟻穴”可作為下列哪項(xiàng)敘述的實(shí)例？（ ）
A．生物對(duì)環(huán)境的影響B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C．生物因素對(duì)生物的影響D．非生物因素對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的體色不屬于保護(hù)色的是（ ）
A．變色龍隨環(huán)境改變體色
B．鯉魚(yú)的背部為暗褐色，腹部為白色
C．毒蛾的幼蟲(chóng)具有鮮艷、亮白的體色
D．蟒蛇的體表所具有的暗淡相間的斑紋

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同步練習(xí)冊(cè)答案