下圖是消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:

1)最大的消化腺是〔 〕    ,它能分泌     ,促進(jìn)      的消化。
2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是      。
3)淀粉開始消化的部位是〔  〕      ,其最終被分解為        ;
4)蛋白質(zhì)開始消化的部位是〔  〕     ,其最終被分解為        
5)脂肪開始消化的部位是〔  〕     ,其最終被分解為        。
1)[3]肝臟,膽汁,脂肪      2)小腸     3)[7]口腔,葡萄糖4)[9]胃,氨基酸   5)[12]小腸,甘油和脂肪酸

試題分析:1)最大的消化腺是肝臟,它能分泌膽汁,膽汁有促進(jìn)脂肪消化的作用。
2)小腸是消化和吸收的主要場所。
3)、4)、5)口腔中含有唾液,唾液中有唾液淀粉酶,只能消化淀粉,故淀粉消化的開始部位是口腔;胃中有胃液,胃液中含有胃蛋白酶,只能夠消化蛋白質(zhì),故蛋白質(zhì)的消化開始部位是胃;小腸是消化和吸收的主要場所,含有多種消化酶,脂肪在小腸中才開始得到消化。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列沒有消化液分泌的器官是(    )
A.口腔B.咽C.胃D.肝臟

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體不能同時(shí)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)是(   )
A.呼吸和消化B.心跳和呼吸
C.呼吸和吞咽D.消化和吸收

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小敏進(jìn)行了認(rèn)識唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下表。
試管編號
實(shí)驗(yàn)過程
1號
2號
3號
4號
①注入物質(zhì)
2ml淀粉溶液
2ml淀粉溶液
2ml淀粉溶液
2ml淀粉溶液
②水溫處理
37℃
10℃
60℃
37℃
③加入物質(zhì)震蕩
1ml蒸餾水
1ml唾液
1ml唾液
1ml唾液
④滴入碘液并觀察現(xiàn)象
變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)
不變藍(lán)
這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明唾液淀粉酶(    )
A.催化作用受pH影響      B.催化作用受溫度影響
C.具有專一性             D.具有高效性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)人咀嚼饅頭時(shí)會感到有甜味,是因?yàn)閇    ]        分泌的      在口腔內(nèi)將淀粉分解為麥芽糖的緣故。
(2)[   ]胰作為消化腺所分泌的消化液可以消化       。
(3)[   ]         分泌的膽汁雖不含消化酶,但能對    進(jìn)行消化,故肝炎病人不宜吃油膩食物。
(4)食物的消化和吸收主要在[   ]       中進(jìn)行的,被吸收的營養(yǎng)成分隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,與小腸吸收功能無關(guān)的是(  )。
A.小腸內(nèi)表面有小腸絨毛
B.小腸絨毛的毛細(xì)血管壁只有一層上皮細(xì)胞
C.小腸長六米左右
D.小腸具有多種消化酶

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是某校生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)記錄,該小組探究的課題是( 。
A.探究淀粉遇碘液能否變藍(lán)
B.探究唾液能否消化淀粉
C.探究溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響
D.探究鹽酸對唾液淀粉酶消化作用的影響

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

消化和吸收的主要器官都是     

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

醫(yī)生從患者的一個(gè)消化器官中抽取內(nèi)容物進(jìn)行檢查,成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖、還有初步消化的蛋白質(zhì)等物質(zhì),這個(gè)消化器官是
A.口腔B.胃C.小腸 D.大腸

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同步練習(xí)冊答案