【題目】原始生命誕生的場(chǎng)所是（ ）

A. 原始大氣 B. 原始海洋 C. 宇宙空間 D. A和B兩項(xiàng)

【答案】B

【解析】試題分析：生命起源于非生命的物質(zhì)，原始大氣（包括水蒸氣、氫、氨、甲烷）在高溫、紫外線以及雷電等一些自然條件的長(zhǎng)期作用下，逐漸形成了許多簡(jiǎn)單的物，最終經(jīng)過復(fù)雜的變化、漫長(zhǎng)的時(shí)間在原始海洋里終于演變出原始的生命。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動(dòng)，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園�！瓣柟怏w育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年身體各器官的發(fā)育。圖中ABCD表示心臟的四個(gè)腔，箭頭表示血流方向。請(qǐng)分析回答：

（1）“陽光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量。學(xué)生跳繩時(shí)通過呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量，這一生理過程主要是在細(xì)胞中的________完成的。

（2）與此相適應(yīng)，圖甲表示運(yùn)動(dòng)中為了獲得大量氧氣，排出二氧化碳，在肺部氧氣和二氧化碳透過________和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速率加快。

（3）圖乙中，血液經(jīng)過[①] ________和[②]腎小囊內(nèi)壁的過濾作用，形成原尿，經(jīng)過[③]腎小管的重吸收作用形成尿液。由腎小管重吸收的葡萄糖，經(jīng)靜脈血管流回心臟，首先到達(dá)[ A ] ________。

（4）人體對(duì)外界或內(nèi)部刺激發(fā)生的反應(yīng)是規(guī)律的：如下課聽廣播響起時(shí)會(huì)跑去操場(chǎng)集合，遇人多會(huì)小心避讓。人跑步時(shí)由于消耗大量能量，導(dǎo)致血液中二氧化碳含量增多，人體呼吸、心跳相應(yīng)加快等，這些反應(yīng)的規(guī)律性表現(xiàn)在：人體能調(diào)節(jié)________，更好地適應(yīng)環(huán)境變化。

（5）“陽光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括________和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是指一種身體上、 和 方面的良好狀態(tài)，而不僅指沒有疾病。藥物可分為處方藥和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是 （用箭頭和字母表示）；c圖片中滴在載玻片中央的液體是______。

（2）觀察時(shí)，調(diào)節(jié)______準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大______×。

（3）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ]；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有 （寫一個(gè)即可）。

（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于______，是細(xì)胞分裂和______的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，據(jù)圖分析回答問題：

（1）A．B表示的肌肉名稱為A B 。

（2）如圖（一）所示，A處于 狀態(tài)；B處于 狀態(tài)。

（3）手提重物容易感到累，這是因?yàn)殡哦^肌處于 狀態(tài)，肱三頭肌處于 ＿ 狀態(tài)。

（4）由圖中可知，肱二頭肌的肌腱至少固定在（ ）

A．一塊骨上 B．兩塊骨上 C．三塊骨上 D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的最大的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．體溫恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)辣椒果實(shí)是由（ ）

A．一個(gè)子房，一個(gè)胚珠發(fā)育而來 B．一個(gè)子房，多個(gè)胚珠發(fā)育而來

C．一個(gè)胚珠，多個(gè)子房發(fā)育而來 D．多個(gè)胚珠，多個(gè)子房發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒不能獨(dú)立生活，營(yíng)寄生生活，會(huì)引起動(dòng)植物患病，因此病毒對(duì)人類有害無益 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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