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【題目】下列營養(yǎng)物質中，無需經過消化就可以直接吸收的是（ ）

①麥芽糖 ②脂肪 ③蛋白質 ④水 ⑤無機鹽．

A．①④ B．②③ C．①⑤ D．④⑤

【答案】C

【解析】

試題分析：食物所含的營養(yǎng)物質中，水、無機鹽、維生素是小分子的物質能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質、淀粉和脂肪是大分子物質需經過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質才能被吸收。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈 形，這種體形在它游泳時可以起到減小 的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冠狀動脈是專門為心肌供血的血管（如右圖）。冠狀動脈硬化或者管腔變窄等可致使心肌缺血， 這往往會引起心絞痛。舌下含化硝酸甘油后，藥物被吸收進入血液，使血管擴張，減輕患者癥狀。據(jù)此判斷不正確的是

A. 心肌缺血會導致心肌細胞供能不足、代謝廢物積累

B. 藥物在舌下含化后，由舌下靜脈吸收進入血液循環(huán)

C. 靜脈血管擴張使回心血量減少，降低心肌泵血負荷

D. 冠狀動脈擴張使血流量增加，為心肌提供充足養(yǎng)料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花結構模式圖及某過程示意圖。以下說法正確的是(　　)

A. ⑧是胚珠，未來會發(fā)育成種子，即“桃仁”

B. ④和⑦是桃花中最重要的結構，與果實和種子的形成有關

C. 過程A表示桃花進行異花傳粉，這一過程主要借助風力來完成

D. 如圖表示桃的無性生殖過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是綠色植物開花、受精、種子和植株結構示意圖，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖一是桃花的結構，圖中__構成雌蕊（填數(shù)字序號）．

（2）圖一中【②】花藥上產生的花粉落到【①】柱頭上的過程叫__．

（3）綠色植物發(fā)育的起點受精卵，受精卵是在圖二【③】中形成．

（4）受精卵發(fā)育成的胚由__組成（填圖三中的數(shù)字序號）．

（5）圖四中的A是由圖三中的__發(fā)育而來．

（6）一棵幼苗茁壯成長，是因為有機物積累越來越多，這是與光合作用分不開的，你能否依據(jù)化學反應方程式的模式，試著寫出光合作用的表達式__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是花的基本結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中的各標號的名稱：⑤__⑩____．

（2）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過__來傳粉的．

（3）完成受精作用后③發(fā)育成__；④發(fā)育成__．

（4）小明家種玉米，他發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米．你認為造成這些玉米缺粒最可能的原因是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）植物細胞示意圖是（__________）圖，你的判斷依據(jù)是該細胞有 __________。（任寫一項）

（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中④的名稱是（________） 。⑥的名稱是_________ 。

（3）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是（______）

A．經常喝牛奶 B．細胞的分裂和生長 C．參加體育鍛煉 D．父母的養(yǎng)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小蓉同學的①手指被蜜蜂刺蟄后，手會立即縮回，以后②看見蜜蜂就會立即跑開，甚至③聽見別人談論蜜蜂也會感到害怕．請問

（1）小蓉完成反射①的神經中樞在 ，反射類型與②形同的是 ．

（2）小蓉完成上述反射的結構基礎是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過下面的描述，猜猜它是誰？在17世紀之前，人們并不認識它，絕大多數(shù)的它，很微小，要借助顯微鏡才能看到它，生物體所表現(xiàn)出來的生長和它有直接關系，作為生物的特征，除病毒外，生物都是由它構成的。（ ）

A．細菌 B．細胞 C．酵母菌 D．病毒

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