這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整(填在橫線上).
實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響.
問(wèn)題:
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

假設(shè):
光會(huì)影響鼠婦的生活
光會(huì)影響鼠婦的生活

結(jié)論:
對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
陰暗
陰暗
的環(huán)境中生活.
(1)實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全班的平均值,這樣做的原因是
減少誤差,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
減少誤差,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
;
(2)你認(rèn)為是在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的場(chǎng)所中,才能采集到鼠婦;
(3)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有
1
1
個(gè),是

(4)如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對(duì)照實(shí)驗(yàn),這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度

(5)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
放回原來(lái)生活的環(huán)境
放回原來(lái)生活的環(huán)境

為什么?
保護(hù)生物的多樣性;人與自然應(yīng)和諧相處
保護(hù)生物的多樣性;人與自然應(yīng)和諧相處
分析:這是一道探究實(shí)驗(yàn)題,具體考查的是探究實(shí)驗(yàn)的科學(xué)設(shè)計(jì)方法.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行,而該生物小組探究地是光對(duì)鼠婦生活的影響,所以變量應(yīng)該是光.因此在設(shè)計(jì)對(duì)照組時(shí)必須遵照光是惟一的變量這一原則來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì).否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理.
解答:解:根據(jù)探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),提出的問(wèn)題是:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?可作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活或光不會(huì)影響鼠婦的生活.
【實(shí)驗(yàn)裝置】:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,是以光為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活.
(1)為了減少主觀因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,減少實(shí)驗(yàn)誤差,提高可信度,鼠婦的數(shù)量不宜太少,少了有偶然性,多了增加實(shí)驗(yàn)難度.應(yīng)該隨機(jī)挑選10只鼠婦,不要特意選擇,取全班各組多次的實(shí)驗(yàn)的平均值,這樣多次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,可以減少誤差,因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差.這樣才是最真實(shí)的值,否則不足以說(shuō)明問(wèn)題.
(2)由于“光會(huì)影響鼠婦的生活”探究活動(dòng)中得知,鼠婦適于生活在潮濕的土壤陰暗的環(huán)境,故陰暗潮濕的場(chǎng)所中,才能采集到鼠婦;
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組.從題干中可以看出本探究實(shí)驗(yàn)的變量是光:明亮和陰暗(不透明黑色紙板蓋上,另一側(cè)用透明玻璃板蓋上).對(duì)照實(shí)驗(yàn)中惟一的變量是光照,所以就要設(shè)置除了光照以外,其他條件如溫度、濕度都相同的對(duì)照實(shí)驗(yàn).對(duì)鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,就是設(shè)置了以光照為變量的對(duì)照組.因此在本次探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有1個(gè).
(4)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,實(shí)驗(yàn)的變量是水分,即土壤干濕程度,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出濕潤(rùn)土壤和干燥土壤的對(duì)照實(shí)驗(yàn),這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是土壤潮濕程度.
(5)要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物和保護(hù)生物的多樣性的習(xí)慣,做到保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,從小養(yǎng)成人與自然和諧相處的環(huán)保意識(shí),所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中.
故答案為:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?光會(huì)影響鼠婦的生;光;陰暗;
(1)減少誤差,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;
(2)陰暗潮濕;   
(3)1;光;
(4)干燥;潮濕;土壤的潮濕程度;
(5)放回原來(lái)生活的環(huán)境;保護(hù)生物的多樣性;人與自然應(yīng)和諧相處.
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù),計(jì)算平均值,減少誤差.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?永州模擬)這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫(huà)橫線處),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
問(wèn)題:
光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?
光對(duì)鼠婦生活有影響嗎?

假設(shè):
鼠婦喜歡(或不喜歡)黑暗的環(huán)境
鼠婦喜歡(或不喜歡)黑暗的環(huán)境

設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了
有光
有光
無(wú)光
無(wú)光
兩種環(huán)境.
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘.
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
實(shí)驗(yàn)記錄:
不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
結(jié)論:
對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
黑暗
黑暗
的環(huán)境中生活.
問(wèn):為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手?
防止微生物或病菌對(duì)人體危害
防止微生物或病菌對(duì)人體危害

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
有無(wú)光照
有無(wú)光照

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦
生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫(huà)橫線出),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
【提出問(wèn)題】:
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

【作出假設(shè)】:
光會(huì)影響鼠婦的生活
光會(huì)影響鼠婦的生活

【設(shè)計(jì)方案】:
(1)【材料用具】:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)【實(shí)驗(yàn)裝置】:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了
有光
有光
無(wú)光
無(wú)光
兩種環(huán)境.
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘(min).
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
實(shí)驗(yàn)記錄:
不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18【得出結(jié)論】:
對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的環(huán)境中生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫(huà)橫線處),請(qǐng)將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問(wèn)題:鼠婦是喜歡黑暗生活嗎?
做出假設(shè):
鼠婦是喜歡黑暗生活
鼠婦是喜歡黑暗生活

制定計(jì)劃:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上透明玻璃板,一側(cè)蓋上黑色紙板.這樣,在盒里就形成了
明亮
明亮
黑暗
黑暗
兩種環(huán)境.
實(shí)施計(jì)劃:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘.
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)8次.
實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境] 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
黑暗
黑暗
的環(huán)境中生活.
問(wèn):這個(gè)實(shí)驗(yàn)的單一變量是什么?
光照
光照

為什么選用20只鼠婦而不用2只鼠婦呢?
只用2只會(huì)有偶然性實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確
只用2只會(huì)有偶然性實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)報(bào)告驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響      提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
作出假設(shè):
 

設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘.
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.
實(shí)驗(yàn)記錄:
不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

    環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
    明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
    黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18結(jié)論:
     
    對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
     
    的環(huán)境中生活.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    ,紙盒兩側(cè)不能只用1只鼠婦的原因是
     

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