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5.下列與人的免疫有關的說法中,錯誤的是(  )
A.不是所有的免疫都是人生來就有的
B.患過天花的人不會再得天花,這是一種特異性免疫
C.所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防
D.引起花粉過敏的原因是免疫防御功能過強

分析 免疫分為兩種,一種是非特異性免疫,是指人生來就有的,另一種是特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,分析作答.

解答 解:A、免疫分為兩種,一種是非特異性免疫,是指人生來就有的,另一種是特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,A正確.
B、患過天花的人不會再感染天花,因為體內有了抗體,人體就不會再得天花,這種免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體起作用,屬于特異性免疫,B正確.
C、接種疫苗,即計劃免疫是預防傳染病的一種有效措施,但是并不是所有的傳染病都通過接種疫苗來預防,如艾滋病目前還沒研制出疫苗,還不能通過通過接種疫苗來預防,C錯誤.
D、免疫防御功能過強,容易引起過敏反應,如花粉過敏,D正確.
故選:C

點評 了解人體免疫功能是解答本題關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.狗用舌添傷口,結果對傷口有利,原因是唾液中有( 。
A.淀粉酶B.抗體C.溶菌酶D.抗菌素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.我國是生物種類我多樣性最豐富的國家之一,有人們不合理利用野生生物資源,我國也是生物多樣性面臨嚴重威脅的國家之一,下列關于生物多樣性說法不正確的是( 。
A.我國是裸子植物最豐富國家,被稱作“裸子植物故鄉(xiāng)”
B.保護生物多樣性的最有效措施是建立瀕危物種的種質庫
C.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.保護神物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護生物多樣性的根本措施

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是(  )
A.生產者、分解者、消費者B.生產者、消費者、分解者
C.分解者、生產者、消費者D.消費者、生產者、分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是關于水果存放時,空氣中氧氣濃度與水果釋放二氧化碳量的關系曲線.根據(jù)下圖,你認為保存水果應選擇哪一狀態(tài)(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖1是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間的關系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程),圖2為尿液形成過程的示意圖.請據(jù)圖回答問題.

(1)淀粉被消化成葡萄糖,才能通過A過程進入循環(huán)系統(tǒng).
(2)若氧氣通過C過程進入呼吸系統(tǒng),此時膈肌的移動方向是向下,肺內氣壓小于大氣壓.
(3)D過程是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的,經過D過程后,血液中氧氣增加.氧氣進入血液后主要與血紅蛋白結合,通過血液循環(huán)運送到全身各處.氧氣經D過程進入血液循環(huán)后,首先進去心臟的左心房,此時,房室瓣處于關閉狀態(tài).
(4)分析圖2中某健康人①②③結構中液體的物質濃度,正確的是D.
A.蛋白質①=②B.無機鹽①<②C.葡萄糖②=③D.尿素②<③

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.蛔蟲病曾在我國大面積肆虐,給人民健康造成了巨大傷害,下列關于蛔蟲及蛔蟲病說法錯誤的是( 。
A.蛔蟲是一類線形動物B.蛔蟲營寄生生活
C.蛔蟲體內沒有脊椎骨D.蛔蟲有口無肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程中,其中A、B、C表示三項生理活動,E,F(xiàn)表示兩種物質.請據(jù)圖分析回答:
(1)植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程[A]呼吸作用作用所釋放的能量.
(2)農業(yè)生產中間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]光合作用作用的效率,該過程進行的場所是葉綠體,E所代表的物質是水.
(3)當C過程大于A過程時,植物體內的物質得以積累,并使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是氣孔.
(5)該植物體夜晚進行的生理活動是AB(用圖中的字母表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.利用乳酸菌制作酸菜,是因為乳酸菌能將葡萄糖轉變?yōu)榫凭粒ㄅ袛鄬﹀e)

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