4．如圖所示是人的心臟解剖圖，請(qǐng)回答問題
（1）心臟主要由心肌構(gòu)成，圍成的四個(gè)腔中有靜脈血液通過的腔有右心房和右心室．
（2）在與心臟相連的血管中，流靜脈血的有10、⑤和⑦（填序號(hào)）
（3）保證血液由心房流向心室的結(jié)構(gòu)是⑧房室瓣，由心室流向動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)是動(dòng)脈瓣．
（4）能灌進(jìn)水的血管是10和⑨；不能灌進(jìn)水的血管是⑥⑦．

分析 圖中的①是左心房，②是左心室，③右心室，④右心房，⑤下腔靜脈，⑥主動(dòng)脈，⑦肺動(dòng)脈，⑧房室瓣，⑨肺動(dòng)脈，10是上腔靜脈．

解答 解：（1）心臟主要由心肌組成，心肌屬于肌肉組織，具有收縮和舒張的特性，心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官；在心臟的四個(gè)腔中左心房和左心室里充滿動(dòng)脈血，右心房和右心室里充滿靜脈血．概括為：左動(dòng)右靜．故在心臟的四個(gè)腔中，充滿靜脈血的有③右心室和④右心房；
（2）流動(dòng)脈血的血管是⑥主動(dòng)脈和⑨肺靜脈，流靜脈血的血管有⑦肺動(dòng)脈，10上腔靜脈和⑤下腔靜脈．
（3）心臟的結(jié)構(gòu)圖如下：

從圖中可以看出左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流．
（4）往10上腔靜脈注水，水將從肺動(dòng)脈流出，從⑨肺靜脈注水，水將從主動(dòng)脈流出．從⑥主動(dòng)脈和⑦肺動(dòng)脈注水，由于動(dòng)脈瓣，水將仍從動(dòng)脈流出．
故答案為：（1）心�。挥倚姆�；右心室；
（2）⑤⑦10；
（3）⑧房室瓣；動(dòng)脈瓣；
（4）10和⑨；⑥⑦．

點(diǎn)評(píng) 熟知心臟的結(jié)構(gòu)以及心臟各腔與血管的連接以及各腔、血管內(nèi)的血液是解答此類題目的關(guān)鍵．心臟的左半部分流的是動(dòng)脈血，右半部分流的是靜脈血，即“左動(dòng)右靜”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14．如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請(qǐng)分析回答：
（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[]6肺部毛細(xì)血管（[]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）處進(jìn)行交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血．
（2）若某人患急性肺炎，需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液．試寫出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過的路徑：15→1→2→16→6（用圖中序號(hào)和箭頭表示）．
（3）當(dāng)1、3收縮時(shí)，2、4的工作狀態(tài)是舒張．
（4）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[]1右心房中發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一朵花的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花冠B．雄蕊和雌蕊C．花托D．子房

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于脊椎動(dòng)物的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．脊椎動(dòng)物體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱
B．脊椎動(dòng)物都用肺呼吸
C．魚、青蛙和蛇都屬于脊椎動(dòng)物
D．脊椎動(dòng)物中的鳥類和哺乳類體溫恒定

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19．美國(guó)一項(xiàng)環(huán)境調(diào)查表明，一種使用比較廣泛、使用劑量較低的除草劑，雖然在過去它的毒性只是一般，但現(xiàn)在已經(jīng)極大地阻礙了青蛙正常的性發(fā)育，使得它們雄性變?yōu)榇菩曰蜃兂伞安淮啤币病安恍邸钡摹瓣庩?yáng)蛙”．這說明，向環(huán)境持續(xù)投放各種化學(xué)物質(zhì)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)劑量，也可能干擾生物正常的生命活動(dòng)，如內(nèi)分泌系統(tǒng)的分泌和調(diào)節(jié)功能，從而對(duì)生物造成某種損害．
（1）在這個(gè)事件當(dāng)中，導(dǎo)致出現(xiàn)“陰陽(yáng)蛙”的污染物是劑量較低的除草劑，向環(huán)境持續(xù)地投放各種化學(xué)物質(zhì)都可能對(duì)生物造成某種損害．
（2）青蛙是體外受精，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，發(fā)育離不開水，幼體用鰓呼吸．
（3）經(jīng)過變態(tài)發(fā)育，可以在陸地生活，成體用肺和皮膚呼吸，從其生殖和發(fā)育的特征看，兩棲動(dòng)物是由水生開始向陸生過渡的類型．

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9．下圖表示兩種植物的不同繁殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中若接穗為開紅花的碧桃，砧木為開白花的碧桃，嫁接枝條上花朵的顏為紅花．
（2）圖乙所示植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．
（3）某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄，生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是多施含氮的無(wú)機(jī)鹽．
（4）乙圖示番茄生殖發(fā)育過程：②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過程依次是傳粉、受精；當(dāng)切開④時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[C]胚珠發(fā)育而來的．
（5）在一棵番茄植株上要結(jié)出多個(gè)品種的番茄，生產(chǎn)實(shí)踐中常用的方法是嫁接．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．每年的冬季，流感疫情都會(huì)進(jìn)入一個(gè)流行期．但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H7N9病毒不再是最占上風(fēng)的毒株了．請(qǐng)分析回答問題：
（1）病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)．病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：
①生物大分子→病毒→細(xì)胞；
②生物大分子→細(xì)胞→病毒．
根據(jù)上述資料并結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析，你支持第②種觀點(diǎn)，其依據(jù)是：病毒營(yíng)寄生生活，必須依靠其他活細(xì)胞才能進(jìn)行增殖．故應(yīng)先出現(xiàn)細(xì)胞后出現(xiàn)病毒．
（2）細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用．艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖？不能，為什么？
（3）據(jù)說H7N9流感康復(fù)者血清能治療H7N9流感．下面是通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的過程，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證H7N9流感康復(fù)者的血清能治療H7N9流感．
實(shí)驗(yàn)材料：健康小白鼠、H7N9病毒液、未患過H7N9流感的小白鼠血清A、患H7N9流感后康復(fù)的小白鼠血清B等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
a．取年齡、體重、性別、身體狀況相同的若干健康小白鼠，平均分為兩組，標(biāo)記為甲、乙．
b．給甲、乙兩組小白鼠同時(shí)注射等量的H7N9病毒液，使其患H7N9流感．
c．給甲、乙兩組小白鼠分別注射等量的血清A、B．
d．一段時(shí)間后觀察兩組小白鼠的康復(fù)情況．
預(yù)測(cè)結(jié)果：乙組小白鼠康復(fù)情況明顯好于甲組．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．植物生長(zhǎng)需要量多的是含氮的、含磷的和鉀的無(wú)機(jī)鹽，缺氮時(shí)，植株矮小廋弱，葉片發(fā)黃，缺磷時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．線性動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的區(qū)別（　�。�
A．角質(zhì)層B．消化器官簡(jiǎn)單C．生殖器官發(fā)達(dá)D．身體附肢分節(jié)

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