綠化質(zhì)量 | 空氣質(zhì)量 | |||
人數(shù)(人) | 比例 | 人數(shù)(人) | 比例 | |
很滿意 | 112 | 74.7 | 58 | 38.7 |
滿意 | 32 | 21.3 | 72 | 48 |
不滿意 | 6 | 4 | 20 | 13.3 |
分析 此題資料分析題,一是考查資料分析的能力,讀懂統(tǒng)計圖表,二是考查的是對抽樣調(diào)查的認(rèn)識
解答 解:(1)該班學(xué)生采用的是抽樣調(diào)查法.調(diào)查表明學(xué)生對綠化質(zhì)量的滿意率高于空氣質(zhì)量的滿意率.
(2)該班同學(xué)在問卷調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)校園里有很多的植物、動物,大家都十分感興趣.于是決定進行一項新課題的研究:調(diào)查校園內(nèi)的生物種類.制作植物標(biāo)本工作是沒有必要的
(3)該班學(xué)生在調(diào)查過程中,正確的做法是邊觀察邊記錄
(4)學(xué)校在暑假會在校園內(nèi)噴灑農(nóng)藥滅蟲,為了解校園農(nóng)藥殘留情況,該班學(xué)生對噴泉池中生活著的生物進行觀察、分析檢測.學(xué)生總結(jié)出了它們吃與被吃的關(guān)系:小球藻→水蚤→河蚌.這三種生物中,農(nóng)藥殘留量最高的是河蚌
故答案為:(1)抽樣調(diào)查法;高;
(2)B;
(3)A;
(4)河蚌.
點評 解答此題的關(guān)鍵是理解資料中的信息從中尋找解題線索,提取有利于解題的信息,與所學(xué)知識建立鏈接,并用所學(xué)知識解釋問題,從而得出答案.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、液泡 | B. | 細(xì)胞膜、液泡 | C. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞質(zhì)、液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低光照強度 | B. | 合理密植充分利用光照 | ||
C. | 增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度 | D. | 延長光照時間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豬的黑毛和狗的白毛 | B. | 小華的長發(fā)和短發(fā) | ||
C. | 棉花的白色和青椒的綠色 | D. | 小明的單眼皮和雙眼皮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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