15.2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予科學(xué)家大隅良典,表彰他在細(xì)胞自噬機(jī)制研究中的成就.細(xì)胞自噬意思是“將自己吃掉”,即分解自身細(xì)胞蛋白或細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu).當(dāng)饑餓時(shí),生物體會(huì)“應(yīng)急”,能分解體內(nèi)非必須的細(xì)胞成分來(lái)提供物質(zhì)和能量;當(dāng)被感染時(shí),能消滅入侵的細(xì)菌和病毒等.他還找到自噬機(jī)制背后起控制作用的基因.
根據(jù)材料回答問(wèn)題:
(1)細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機(jī)物并釋放能量的過(guò)程稱為呼吸作用;
(2)吞噬細(xì)胞可通過(guò)自噬機(jī)制消滅多種入侵的細(xì)菌和病毒,該保護(hù)性生理功能屬于非特異性免疫(填“特異”或“非特異性”)
(3)下列關(guān)于細(xì)胞自噬機(jī)制的描述不正確的是C
A、細(xì)胞自噬是受基因控制的
B、細(xì)胞自噬機(jī)制紊亂,身體可能患病
C、生物體適當(dāng)饑餓,細(xì)胞的自噬作用會(huì)減弱.

分析 (1)人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如圖:
(2)非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的.

解答 解:(1)呼吸作用是生物的基本特征,進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,在此過(guò)程中釋放出大量的能量,一方面滿足自身的需要,另一部分以熱能的形式散失出去.所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.
(2)吞噬細(xì)胞通過(guò)自噬機(jī)制消滅多種入侵的細(xì)菌和病毒,屬于第二道防線,非特異性免疫.
(3)A、細(xì)胞自噬(autophagy)是真核生物中進(jìn)化保守的對(duì)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)進(jìn)行周轉(zhuǎn)的重要過(guò)程,細(xì)胞自噬是受基因控制的.A正確;
B、細(xì)胞自噬的異常導(dǎo)致癌細(xì)胞的出現(xiàn).B正確;
C、細(xì)胞自噬受到各種脅迫信號(hào)的誘導(dǎo),在饑餓狀態(tài)下胞質(zhì)中可溶性蛋白和部分細(xì)胞器被降解成氨基酸等用于供能和生物合成,這是真核細(xì)胞在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的一種自我保護(hù)機(jī)制.C錯(cuò)誤.
故答案為:(1)呼吸作用
(2)非特異性
(3)C

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.雞卵中,胚胎發(fā)育的場(chǎng)所和主要為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.細(xì)胞核和卵黃B.胚盤和卵黃C.細(xì)胞核和卵白D.胚盤和卵白

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6.學(xué)習(xí)完合理膳食后,曉濤同學(xué)為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了4份午餐食譜,哪份午餐食譜營(yíng)養(yǎng)最合理( 。
A.米飯、魚(yú)、雞、豬肉B.米飯、魚(yú)、豬肉、青菜、蘋果
C.魚(yú)、雞、豬肉D.魚(yú)、青菜、蘿卜、蘋果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,各種比賽精彩紛呈,令人目不暇接.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響迅速起跑,這屬于人類特有的簡(jiǎn)單反射
B.舉重運(yùn)動(dòng)員熱身賽前,曲肘時(shí)肱二舒張頭肌、肱三頭肌收縮
C.籃球比賽進(jìn)入加時(shí)賽,運(yùn)動(dòng)員處于亢奮狀態(tài),這說(shuō)明人體生命活動(dòng)既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素的調(diào)節(jié)
D.精彩紛呈的比賽場(chǎng)面,產(chǎn)生這個(gè)視覺(jué)形成部位是視網(wǎng)膜

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10.下列動(dòng)物與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.蝗蟲(chóng)的外骨骼適應(yīng)陸地的生活環(huán)境
B.魚(yú)類身體呈流線型,用鰓呼吸,適應(yīng)水中的生活環(huán)境
C.青蛙和烏龜水陸兩棲,完全依靠肺呼吸
D.家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于諺語(yǔ)“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”的說(shuō)法,正確的是( 。
A.可以構(gòu)成食物網(wǎng)B.能組成生態(tài)系統(tǒng)
C.揭示生物之間吃與被吃的關(guān)系D.體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物的影響

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下具有胎生哺乳特征的動(dòng)物是( 。
A.墨魚(yú)B.鯨魚(yú)C.帶魚(yú)D.娃娃魚(yú)

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4.降低大氣中的二氧化碳含量,減輕溫室效應(yīng)帶來(lái)的不利影響,人類的共同責(zé)任,下列做法與此無(wú)關(guān)的是(  )
A.及時(shí)清理垃圾,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生B.開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能
C.積極植樹(shù)種草,增大綠化面積D.倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開(kāi)車多步行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.“沒(méi)有買賣,就沒(méi)有殺戮”.由于人們對(duì)鯊魚(yú)“魚(yú)翅”的大量食用,目前全球有八種鯊魚(yú)瀕臨滅絕.其實(shí)“魚(yú)翅”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不及豬皮,其中超標(biāo)的汞更會(huì)危及食客的健康.
(1)鯊魚(yú)的“魚(yú)翅”,實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)器官鰭.鯊魚(yú)依靠它在水中靈活、迅捷地游泳.
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(3)鯊魚(yú)屬魚(yú)類.下列動(dòng)物中,與它親緣關(guān)系最近的是A.
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(4)鯊魚(yú)是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱.每年有超過(guò)七千萬(wàn)頭鯊魚(yú)被捕殺,這是對(duì)生物基因多樣性的破壞,對(duì)維持海洋的生態(tài)平衡十分不利.

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