【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)類體溫恒定的解釋，不正確的是：（ ）

A.鳥(niǎo)類羽毛具有保溫作用

B.鳥(niǎo)類具有良好的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構(gòu)

C.鳥(niǎo)類食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)熱多

D.鳥(niǎo)類生活環(huán)境溫差小

【答案】D

【解析】

鳥(niǎo)類的體表大都被羽毛，循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，鳥(niǎo)的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量多所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物。

ABC羽毛有保溫作用、有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)、鳥(niǎo)類的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多，都是鳥(niǎo)類體溫恒定的原因，BCD正確。

D、麻雀生活在冬夏溫度差別較大的溫帶，因此鳥(niǎo)類所生活的環(huán)境溫差不大，不是鳥(niǎo)類體溫恒定的原因，D不正確；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義是（　　）

①提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；②提供能量；③調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡；④排出代謝廢物；⑤維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定．

A.①③④B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平院士對(duì)人類的突出貢獻(xiàn)是（ ）

A.發(fā)現(xiàn)了抗生素B.治理了環(huán)境污染C.培育了試管嬰兒D.培育了高產(chǎn)水稻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述中（其中前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的），不正確的是（　�。�

A.調(diào)節(jié)光圈一調(diào)節(jié)視野的大小

B.調(diào)節(jié)反光鏡一調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡

D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋一使看到的物像更清晰

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A.珊瑚蟲(chóng)B.酵母菌C.腺病毒D.含羞草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“蝗螂捕蟬，黃雀在后”，“一母生九子，連母十個(gè)樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（　�。�

①生物能生長(zhǎng)

②生物都有遺傳和變異

③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

④生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

A.①②B.①③C.②③D.③④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成包括

A.血管、肝臟和小腸B.血管、心臟和肺C.血液、血管和心臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橘樹(shù)不耐寒，適宜在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中生長(zhǎng)。這說(shuō)明影響橘樹(shù)生活的非生物因素主要是（ ）

A.溫度B.光照C.空氣D.土壤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案