（8分）下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是             ，直接以植物為食的消費者是             。
(2)該食物網(wǎng)有    條食物鏈，最長的一條食物鏈為                    。
(1) 草，        兔、鼠
(2) 5 ，        草→鼠→蛇→鷹

試題分析：（1）本題圖中有草，能進行光合作用制造有機物，屬于生產(chǎn)者，兔、狐和鷹等動物直接或間接的以植物為食屬于消費者，營腐生生活的細(xì)菌和真菌是分解者。
（2）食物鏈的第一營養(yǎng)級是生產(chǎn)者，一般指綠色植物，食物網(wǎng)中的每條食物鏈都要寫到它的最高營養(yǎng)級，圖中的食物鏈有：草→兔→狐；草→兔→鷹，草→鼠→狐，草→鼠→鷹， 草→鼠→蛇→鷹共五條，其中最長的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥?br />點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，包括生物成分和非生物成分，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，掌握食物鏈的寫法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(    )
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中屬于生產(chǎn)者的是  （    ）
A．草B．人 C．啄木鳥D．牛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（   ）
A．洹水公園　　B．香山紅葉林
C．小南海水庫D．封閉的一瓶蒸餾水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，能量流動的方向是              (     )
A．甲→乙→丙
B．丙→乙→甲
C．甲→丙→乙
D．乙→丙→甲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

能量在食物鏈（網(wǎng)）中的流動，遵循的規(guī)律是
A．綠色植物→植食性動物→肉食性動物B．綠色植物→肉食性動物→植食性動物
C．植食性動物→綠色植物→肉食性動物D．肉食性動物→植食性動物→綠色植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(7分) 圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量（可理解為生物數(shù)量）的直方圖。請據(jù)圖回答問題：

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是            和               。
(2)圖一的食物網(wǎng)由        條食物鏈組成。
(3)請寫出一條含有三個營養(yǎng)級的食物鏈：                             ，若圖二中甲、乙、丙分別表示你寫的這條食物鏈中幾種生物的有機物總量，則丙對應(yīng)的生物是         。
(4)若該系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是               。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則一定時期內(nèi)草的數(shù)量會        ，從而影響生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）右圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請根據(jù)右圖回答問題。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有       條食物鏈，若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表       。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的動物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的       者。
(3)收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染。針對這一現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門建議建造沼氣池，利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的       者。
(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通過光合作用固定光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中,這些能量是通過       和食物網(wǎng)依次進行傳遞的。能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點，因此在這個生態(tài)系統(tǒng)中       的數(shù)量最多。
(5)如果往農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥，有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是       。
(6)通過調(diào)查，興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識到：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的，這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的          能力，但這種能力是有限的。如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥，就會造成  　  、 　  的大量繁殖，這個生態(tài)系統(tǒng)也就會遭到      ，所以人們不要隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖為生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關(guān)系圖。請據(jù)圖回答。（9分）

（1）圖中甲、乙、丙、丁分別代表_____、_____、_____和______。
（2）在乙、丙、丁三類生物中，數(shù)量最多的是________，數(shù)量最少的是________。
（3）在甲乙丙丁四類生物中，如果圖中的丁大量死亡，圖中________的數(shù)量也會隨著減少，________的數(shù)量先增加后減少。
（4）圖中還缺少組成生態(tài)系統(tǒng)的________部分。

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同步練習(xí)冊答案