【題目】艾滋病可以通過(guò)接種疫苗進(jìn)行預(yù)防 ______ ．

【答案】錯(cuò)

【解析】疫苗是用減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種到人體后，能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來(lái)消滅某一特定的病原體，起到預(yù)防某種傳染病的目的。
計(jì)劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。艾滋病是一種病毒性疾病，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為人類免疫缺陷病毒，簡(jiǎn)稱為HIV，此病毒能夠攻擊并嚴(yán)重?fù)p傷人體的免疫功能，導(dǎo)致人體免疫功能缺損。而目前還沒有研制出艾滋病疫苗。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙受精是下列哪一類植物所特有的 ( )

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物

C. 蕨類植物 D. 被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因：包含特定遺傳信息的 ______ 的片段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物適于生長(zhǎng)在干旱環(huán)境里的是（ ）

A. 月季 B. 睡蓮 C. 仙人球 D. 葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病在人群中流行必須同時(shí)具備傳染源、 ______ 和 ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在國(guó)際上，被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（　�。�

A. 羅伯特.虎克 B. 童第周 C. 袁隆平 D. 孟德爾

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次相對(duì)性狀的調(diào)查中，某小組記錄到三個(gè)家庭兩代人的直發(fā)和卷發(fā)的遺傳情況，如下表。

父親

母親

子代

家庭1

直發(fā)

卷發(fā)

兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)

家庭2

卷發(fā)

卷發(fā)

女兒卷發(fā)

家庭3

直發(fā)

直發(fā)

兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)

己知顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a。下列分析不正確的是（ ）

A.據(jù)上表分析，直發(fā)和卷發(fā)這對(duì)相對(duì)性狀中卷發(fā)是隱性性狀

B.家庭1子代中直發(fā)的基因組成是AA或Aa

C.如果家庭2再生育一個(gè)孩子，出現(xiàn)卷發(fā)男孩的可能性是1/2

D.如果家庭3再生育一個(gè)直發(fā)孩子，與父母基因組成相同的可能性是2/3

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“人有人言，獸有獸語(yǔ)”。螞蟻使用的“語(yǔ)言”是（ ）。

A．聲音 B．舞蹈

C．表情 D．氣味

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地修建了一座燃煤的火力發(fā)電廠。幾年后，這里許多綠茸茸的苔蘚植物都不見了。分析，苔蘚植物的葉結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________________________，對(duì)_______等有害氣體很敏感。你對(duì)該火力發(fā)電廠提出的環(huán)保建議是 _____________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案