分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.
(3)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:(1)H7N9禽流感的病原體是流行性病毒.
(2)學(xué)校的第三項(xiàng)傳染病防控措施,屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑.
(3)如果正常人接種H7N9禽流感疫苗后,疫苗進(jìn)入人體刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生了抵抗H7N9禽流感病毒的抗體,使人體產(chǎn)生對H7N9禽流感的免疫力,該抗體對其它病原體沒有免疫作用,因此,這種免疫方式屬于特異性免疫.
故答案為:
(1)流行性病毒
(2)切斷傳播途徑
(3)特異性免疫
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病流行的環(huán)節(jié)、預(yù)防措施以及特異性免疫的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體曲度變大,配戴凹透鏡矯正 | B. | 晶狀體曲度變大,配戴凸透鏡矯正 | ||
C. | 晶狀體曲度變小,配戴凹透鏡矯正 | D. | 晶狀體曲度變小,配戴凸透鏡矯正 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適重 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/td> | 充分?jǐn)嚢?/td> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
檢查項(xiàng)目 | 檢查報(bào)告 | 參考值(正常值) | |
血常規(guī) | 紅細(xì)胞(RBC) | 4.8×1012 | 男:4.0~5.5×1012 |
女:3.5~5.0×1012 | |||
白細(xì)胞(WBC) | 8×109 | 4~10×109 | |
血小板(PLT) | 275×109 | 100~300×109 | |
尿常規(guī) | 蛋白質(zhì) | - | 未檢出或微量 |
葡萄糖19.1/13.7kpa | ++ | 未檢出或微量 | |
血壓 | 收縮壓 | 19.1千帕 | 12~18.6千帕 |
舒張壓 | 13.7千帕 | 8~11.9千帕 |
A. | 急性炎癥和糖尿病 | B. | 高血壓和糖尿病 | ||
C. | 急性炎癥和高血壓 | D. | 血小板減少,貧血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線型 | B. | 鳥的骨薄、中空、堅(jiān)固 | ||
C. | 全身被毛 | D. | 前肢變成翼,生有大型正羽 |
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