判斷是非(5℅;對的打“√”,錯的打“×”)
(1)、五點取樣法是在進行科學(xué)研 究和社會調(diào)查時常采用的取樣方法之一。            (   )
(2)、測胸圍差時,受測者要脫去外衣,取自然站立的姿勢,昂首挺胸,不憋氣,呼吸要均勻。  (   )
(3)、馬鈴薯芽有毒。吃馬鈴薯時,將馬鈴薯芽去掉就可以了。                      (   )
(4)、食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機物,進入消化道后不經(jīng)消化也能被直接吸收利用。(   )
(5)、受精卵不斷進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;在子宮內(nèi)膜中,胚泡繼續(xù)進行細胞分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒——開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)。           (   )
(1).√(2).×(3).×(4).×(5).√

試題分析:(1)調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本,對于一個種群分布較均勻具良好的代表性的調(diào)查對象,可以采用五點取樣法:先確定對角線的中點作為中心抽樣點,再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點,如果正好在邊線上的遵循計上不計下,計左不計右的原則,五點取樣法是在進行科學(xué)研究和社會調(diào)查時常采用的取樣方法之一。
(2)胸圍差是指盡力吸氣終了時的胸圍的長度與盡力呼氣終了時的胸圍長度的差,測量時先讓受測者盡力深吸氣,記錄下吸氣終了時的胸圍長度,再讓受測者盡力深呼氣,記錄下呼氣終了時的胸圍長度,計算兩次胸圍長度之間的差,即胸圍差。
(3)食品安全是指:防止食品污染,預(yù)防食物中毒,包括防止食品在生產(chǎn)過程中被農(nóng)藥等污染,蔬菜瓜果必須清洗干凈,不吃有毒的食物,如發(fā)芽的馬鈴薯、有毒的蘑菇,防止食品被細菌等污染,食用前要加熱煮熟,保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生,買經(jīng)檢疫合格的食品.在購買食品時應(yīng)當關(guān)注食品包裝上是否有質(zhì)量安全圖標,營養(yǎng)成分,是否有添加劑,生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容,發(fā)芽的馬鈴薯有毒,不僅是馬鈴薯芽有毒,因此,發(fā)芽的馬鈴薯不能吃。
(4)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機物是大分子物質(zhì),必須經(jīng)過消化才能被人體吸收,食物中的水、無機鹽和維生素是小分子物質(zhì)不經(jīng)過消化可直接吸收利用。
(5)精子進入陰道,緩緩?fù)ㄟ^子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵,所以受精卵的形成部位在輸卵管,受精卵一經(jīng)形成,就開始分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,緩慢移入到子宮中,最終胚泡植入子宮內(nèi)膜,就好比一粒種子落到了土壤中,這是懷孕的開始,胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài),胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中,通過胎盤、臍帶從母體交換營養(yǎng)與廢物,一般來說,懷孕到第40周時,胎兒就發(fā)育成熟了。
點評:此題為基礎(chǔ)題,涉及的知識點多,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是掌握這些基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活解答。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問題(每空1分,共4分)

(1)[1 ]的主要功能是                      。
(2)試管嬰兒是指用人工的方法使精子和卵細胞在體外結(jié)合成受精卵并進行早期胚胎發(fā)育,正常情況下,這一過程是在女性的
[   ]           中完成的。而胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中
[   ]         中進行。
(3)胎兒通過       與母體進行物質(zhì)交換,獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(1)人體產(chǎn)生精子的器官是           ,精子和卵細胞結(jié)合的場所是           。
(2)進入青春期的一個顯著特點是              ,正因為這個原因我們要適當補充含鈣的無機鹽和含                (有機物)豐富的食物。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人類的生殖過程中,在輸卵管中形成的細胞是
A.受精卵B.胚胎細胞C.精子D.卵細胞

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

一個人的生命開始于嬰兒的出生。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

圖中表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
 
(1)A是       ,它含有的染色體數(shù)是          
(2)B是 _________, C的染色體數(shù)目是 ________。
(3)親代的遺傳物質(zhì)是通過 _____________ 這一“橋梁”傳給子代的。
(4)D表示 __________ 過程。胎兒通過 __________ 和臍帶從母體獲得營養(yǎng)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人們常用節(jié)育的方式來進行計劃生育,結(jié)扎輸卵管或輸精管的目的是
A.阻礙精子的產(chǎn)生 B.阻礙卵細胞的產(chǎn)生
C.阻礙精子和卵細胞的結(jié)合 D.阻礙受精卵的發(fā)育

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人類生命的起點是
A.受精卵形成B.精子成熟C.卵子成熟D.嬰兒誕生

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于人類生殖、發(fā)育和計劃生育的有關(guān)說法錯誤的是 
A.胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的場所
B.在子宮內(nèi)精子與卵細胞相遇并結(jié)合形成受精卵
C.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期
D.在計劃生育的具體要求中,少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵

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同步練習(xí)冊答案