A. | 適宜的溫度 | B. | 昆蟲(chóng) | C. | 兩棲動(dòng)物 | D. | 分解者 |
分析 動(dòng)物在自然界中作用.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用,幫助植物傳粉、傳播種子.
解答 解:植物傳粉的方式分為自花傳粉和異花傳粉,一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過(guò)程,是異花傳粉,花粉落到同一朵花的柱頭上的過(guò)程,是自花傳粉,人工授粉是用人工的方法,從雄蕊上采集花粉,再將花粉傳授到雌蕊柱頭上的技術(shù),在大棚生產(chǎn)的環(huán)境中,因風(fēng)力不足或昆蟲(chóng)缺乏,作物得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,通過(guò)人工輔助授粉,可以有效地解決這一問(wèn)題而達(dá)到增產(chǎn)的目的.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生產(chǎn)現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 右心房→右心室→肺動(dòng)脈 | B. | 左心室→左心房→主動(dòng)脈 | ||
C. | 肺動(dòng)脈→右心房→右心室 | D. | 主動(dòng)脈→左心房→左心室 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的一般步騍是:擦一滴一刮一涂一蓋一染一吸 | |
B. | 為了更好地觀(guān)察細(xì)胞結(jié)構(gòu),對(duì)光時(shí)應(yīng)選擇高倍物鏡 | |
C. | 若是在光線(xiàn)比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用凹面反光鏡 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈,要用干凈柔軟的紗布將鏡頭擦干凈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 淋巴管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴是兩棲動(dòng)物 | |
B. | 蜥蜴的體溫是恒定的 | |
C. | 蜥蜴的體色是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果 | |
D. | 蜥蜴的性狀不受環(huán)境影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒只能引起人患病 | B. | 病毒能制成疫苗預(yù)防疾病 | ||
C. | 病毒能用于轉(zhuǎn)基因工程 | D. | 病毒能用來(lái)殺死細(xì)菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)此過(guò)程可以說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)和反射的功能 | |
B. | 從反射類(lèi)型來(lái)看,該反射是條件發(fā)射 | |
C. | 若④處受損,其它部分正常,小腿叩擊時(shí)無(wú)感覺(jué) | |
D. | 神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向:①→②→③→④→⑤ |
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