12.甘草是中醫(yī)中比較常見的一種中藥,資料顯示甘草的酒精浸出液對細(xì)菌生長起抑制作用.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué),設(shè)計實驗探究“不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液對細(xì)菌生長的抑制作用”.
第一步:選用一定量的甘草,將其干燥粉碎,再加入酒精,室溫浸泡三天,過濾,得到甘草酒精浸出液,然后用酒精稀釋,配制出了質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為1%,2%,4%,8%的甘草酒精浸出液;
第二步:取5個滅菌后的培養(yǎng)皿,編號后,先放入相同體積的106個/毫升的大腸桿菌培養(yǎng)基,再在培養(yǎng)皿中滴入0.1毫升的不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液.將它們放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時.結(jié)果記錄如下:
培養(yǎng)皿編號12345
甘草酒精浸出液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)01%2%4%8%
抑菌圈直徑(mm)02.886.085.966.06
根據(jù)以上實驗,請回答:
(1)實驗中盛有不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液的培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是避免酒精揮發(fā),引起酒精浸出液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化.
(2)實驗溫度控制在37℃,其原因是模擬人體溫度,來說明甘草酒精浸出液對大腸桿菌生長起抑制作用.
(3)實驗中是通過觀察抑菌圈的直徑的大小來說明甘草的抑菌作用.
(4)實驗中設(shè)置第1組對照實驗的目的是排除酒精自身的抑菌作用.
(5)實驗得出的初步結(jié)論是:甘草酒精浸出液對大腸桿菌的抑制作用先增大,后保持基本穩(wěn)定.

分析 本實驗以探究“不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液對細(xì)菌生長的抑制作用,考查學(xué)生的實驗探究能力和從材料中獲取信息的能力以及對知識的理解遷移能力.

解答 解:(1)培養(yǎng)液的濃度受溶質(zhì)和溶劑的變化影響,所以實驗中盛有不同濃度培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿必須加蓋,避免酒精揮發(fā),引起酒精浸出液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化.
(2)37℃接近人體體溫,實驗溫度控制在37℃,其原因是模擬人體溫度,來說明甘草酒精浸出液對大腸桿菌生長起抑制作用.
(3)本實驗中是通過觀察抑菌圈的直徑的大小,來說明不同甘草酒精浸出液的濃度抑菌作用
(4)實驗中設(shè)置第1組,其甘草溶液的濃度為0,與其他組作對照,是排除酒精自身的抑菌作用.
(5)通過比較培養(yǎng)皿中滴入0.1毫升的不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液.將它們放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)24小時.結(jié)果記錄:濃度1%時抑菌圈直徑為2.88mm,濃度2%時抑菌圈直徑為6.08mm,濃度4%時抑菌圈直徑為5.96mm,濃度8%時抑菌圈直徑為6.08mm,可以得出結(jié)論:甘草酒精浸出液對大腸桿菌的抑制作用先增大,后保持基本穩(wěn)定.
故答案為:(1)避免酒精揮發(fā),引起酒精浸出液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化;
(2)模擬人體溫度,來說明甘草酒精浸出液對大腸桿菌生長起抑制作用
(3)抑菌圈的直徑的大;
(4)排除酒精自身的抑菌作用;
(5)甘草酒精浸出液對大腸桿菌的抑制作用先增大,后保持基本穩(wěn)定.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是從材料中獲取信息的能力以及分析處理信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.細(xì)菌和真菌在生活中無處不在,它們既可能是我們的朋友,也可能是我們的敵人.下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實驗步驟:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理,冷卻后使用;
③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好,培養(yǎng)皿B不做任何處理.
④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況.
(1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?D
A.使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細(xì)菌
B.使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C.為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無機(jī)鹽
D.為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
(2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理,目的是高溫滅菌.
(3)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是設(shè)置對照.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用后,進(jìn)行了酸奶制作的實踐.步驟如下:
準(zhǔn)備原料:市場上購得純牛奶、原味酸奶.
工具:帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋.
制作方法:
①將瓶子(連同蓋子)、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10min.
②瓶子稍冷卻后,向瓶子中倒入牛奶,再放入電飯鍋中沸水浴加熱10min.
③待牛奶冷卻至40℃左右(不燙手)時倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”,用勺子攪拌均勻,擰緊瓶蓋.
④將電飯鍋溫度調(diào)至40℃,繼續(xù)保溫7~8h.
(1)將瓶子等煮沸的目的是對瓶子等進(jìn)行滅菌,防止雜菌污染影響發(fā)酵.
(2)待牛奶冷卻后才倒入酸奶的原因是防止溫度過高而將菌種殺死,將瓶蓋擰緊的目的是乳酸菌是厭氧型細(xì)菌,在無氧條件下才能進(jìn)行發(fā)酵.
(3)適量飲用酸奶有利改善腹脹,消化不良等癥狀,其原理是乳酸菌能分解腸道中的部分食物并且在代謝過程中不產(chǎn)生氣體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是青蛙發(fā)育的各時期圖片,請據(jù)圖回答:

(1)青蛙發(fā)育的正確順序是:甲→丁→乙→丙(填序號);
(2)圖中丁用鰓呼吸,丙主要用肺呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.下面表格表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況(動物右邊格中相應(yīng)的√表示被此動物捕食的生物),請據(jù)表分析回答:
植物食植昆蟲食蟲昆蟲
食植昆蟲
食蟲昆蟲
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有4條食物鏈.
(2)如果該生態(tài)系統(tǒng)中,能量傳遞效率平均為10%,那么,若第一營養(yǎng)級(生產(chǎn)者)所固定的太陽能為2×107kJ,則鷹最終獲得的最大能量值是2×105kJ.
(3)蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競爭.
(4)要使生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是非生物成分和分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.小明在實驗室制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,并用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu).

(1)觀察細(xì)胞前需進(jìn)行對光操作.對光時,需調(diào)節(jié)顯微鏡的①③⑤⑦.(填圖甲序號)
(2)圖乙是一臺顯微鏡的4個鏡頭,若要在視野中更加清楚地看到口腔上皮細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是②③.(填圖乙序號)
(3)為使觀察效果更好,可以用碘液對標(biāo)本進(jìn)行染色,碘液屬于溶液(選填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.為了方便盲人通行,許多城市在馬路上設(shè)計了盲道(盲道上有許多凸起的平臺,如圖所示),盲人獲得信息的主要手段是( 。
A.觸覺B.視覺C.味覺D.聽覺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖
(1)圖中的結(jié)構(gòu)[6]纖毛具有運(yùn)動作用
(2)草履蟲的遺傳物質(zhì)在哪一結(jié)構(gòu)中[3]大核.
(3)相比于衣藻為單細(xì)胞植物,草履蟲為單細(xì)胞動物的主要原因是它體內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(4)十三中某班級生物興趣小組野外采集草履蟲時,發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多.為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程.
①分析并作出假設(shè):
水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成呼吸,實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設(shè):草履蟲的生活需要氧氣.
②制定并實施計劃:
a取甲、乙兩個燒本,加入等量的水.
b取草履蟲放入兩個燒杯中,草履蟲的大小和數(shù)量相等,放置在相同的生活環(huán)境中.
c甲燒杯中放置一個細(xì)紗網(wǎng),使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯不做處理.
③分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:
一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況.結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常.據(jù)此可得出結(jié)論:草履蟲的生活需要氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.雖然北京奧運(yùn)會已過去年多了,但是奧運(yùn)健兒的拼搏精神依舊令我們深受鼓舞,福娃的經(jīng)典形象在人們心中也經(jīng)久不衰.福娃中“晶晶”的造型融入了大熊貓的形象,“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象.

(1)福娃中“貝貝”的造型融入了魚的形象,魚之所以能夠在水中生活,有兩個特點是至關(guān)重要的:一是用鰭游泳,二是用鰓呼吸.
(2)“妮妮”的造型融入了燕子的形象.從外形看,它適于飛行的特點是:身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼等.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案