【題目】巴斯德向世人證明了（ ）

A. 細(xì)菌是由有機(jī)物自己產(chǎn)生的

B. 細(xì)菌是由有機(jī)物中的某些物質(zhì)進(jìn)化而來的

C. 細(xì)菌是自然發(fā)生的

D. 使有機(jī)物腐敗的細(xì)菌原來已經(jīng)存在，并可以由空氣傳播

【答案】D

【解析】巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時(shí)如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

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【題目】研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細(xì)胞的DNA分子上，培育出抗稻瘟病水稻。這種生物技術(shù)是（　�。�

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【題目】在實(shí)驗(yàn)室條件下研究酸雨對種子萌發(fā)的影響時(shí)，選用的小麥種子需 ( )

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【題目】三峽大壩修建后，人們將壩區(qū)的很多物種遷出了原地，這是為了保護(hù)（ ）

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【題目】在生物進(jìn)化過程中，多數(shù)情況下某些物種滅絕的主要原因是（ ）

A、溫度太高 B、這些物種不適應(yīng)變化了的環(huán)境

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“綠色植物是否只在有光的情況下才能進(jìn)行光合作用”，設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請完成如下實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是： ．
（2）將圖中的實(shí)驗(yàn)正確操作順序?qū)懗鰜恚?/span> ． （只填序號）
（3）標(biāo)號⑤中將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由色變成色，小燒杯中酒精變成色．
（4）請寫出植物進(jìn)行光合作用的表達(dá)式： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A.①
B.②
C.③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，細(xì)胞體積的增大依賴于（ ）

A. 細(xì)胞的分裂

B. 細(xì)胞的生長

C. 細(xì)胞的分裂和生長

D. 細(xì)胞的呼吸

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同步練習(xí)冊答案