晚上，將一片新鮮的菠菜葉放入有 55℃清水的燒杯中，把燒杯置于黑暗的環(huán)境中，10 分鐘后可觀察到葉片表面有小汽泡的存在．汽泡中的主要成分是（　　）
A、氧氣B、二氧化碳C、氫氣D、空氣
分析：細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
解答：解：氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．由設計的實驗可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來說每個氣孔形成一個氣泡，一個氣泡代表一個氣孔．葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．所以晚上，植物不能進行光合作用，將一片新鮮的菠菜葉放入有 55℃清水的燒杯中，把燒杯置于黑暗的環(huán)境中，10 分鐘后可觀察到葉片表面有小汽泡的存在．汽泡中的主要成分是二氧化碳．
故選：B．
點評：關(guān)鍵點：線粒體是呼吸作用的場所．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

將一片新鮮的植物葉片放入裝有70℃溫水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片的背面冒出的氣泡比正面多，這說明（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的[1.5]
表皮
表皮
，[2.3]
葉肉
葉肉
和[4]
葉脈
葉脈
三部分．它們依次屬于
保護
保護
組織、
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織和
輸導
輸導
組織．
（2）將葉片制造的有機物輸送到植物體其他部分的結(jié)構(gòu)是[4]中的
篩管
篩管
．
（3）取一片新鮮的菠菜葉，將葉片放入清水中，用嘴含著葉柄斷面用力吹氣，你可以看到有氣泡從葉片冒出．葉片向外冒出氣泡的部位是[
1
1
]
氣孔
氣孔
．它是由成對的
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
圍成，它是植物體蒸騰失水的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的[1、51_________，[2、3] _________和[4] _________三部分。它們依次屬于_________組織、_________組織和_________組織。

（2）將葉片制造的有機物輸送到植物體其他部分的結(jié)構(gòu)是[4]中的__________________。

（3）取一片新鮮的菠菜葉，將葉片放入清水中，用嘴含著葉柄斷面用力吹氣，你可以看到有氣泡從葉片冒出。葉片向外冒出氣泡的部位是[    ] _________。它是由成對的_________圍成，它是植物體蒸騰失水的“門戶”。

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科目：初中生物 來源：2008-2009學年山東省濰坊市奎文區(qū)七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括圖中的[1.5]______，[2.3]______和[4]______三部分．它們依次屬于______組織、______組織和______組織．
（2）將葉片制造的有機物輸送到植物體其他部分的結(jié)構(gòu)是[4]中的______．
（3）取一片新鮮的菠菜葉，將葉片放入清水中，用嘴含著葉柄斷面用力吹氣，你可以看到有氣泡從葉片冒出．葉片向外冒出氣泡的部位是[______]______．它是由成對的______圍成，它是植物體蒸騰失水的“門戶”．

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