下列能構(gòu)成一個(gè)完整食物鏈的是（    ）

A．虎→鹿→綠色植物
B．蝦→小魚→大魚
C．綠色植物→鷹→蛇
D．綠色植物→兔→狐

D

解析試題分析：由食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，中間用箭頭來(lái)表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，A和B的起點(diǎn)不是生產(chǎn)者，所以不是食物鏈，C箭頭方向指反了，應(yīng)該是綠色植物→蛇→鷹，只有D是一條完整的食物鏈。
考點(diǎn)：本題考查的是食物鏈的書寫。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，熟知在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，據(jù)此可以解答此題。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?深圳）學(xué)校生物小組對(duì)某池塘進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)池塘中的一些魚類能以浮游植物和浮游動(dòng)物為食，三者的數(shù)量變化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出圖中所有完整的食物鏈（用題干中的名稱表示）
浮游植物→浮游動(dòng)物→某種魚類及浮游植物→某種魚類
浮游植物→浮游動(dòng)物→某種魚類及浮游植物→某種魚類
．
（2）圖中代表浮游植物的曲線是
①
①
（填序號(hào)）．
（3）池塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)
生物群落
生物群落
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（4分）學(xué)校生物小組對(duì)某池塘進(jìn)行科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)池塘中的一些魚類能以浮游植物和浮游動(dòng)物為食，三者的數(shù)量變化關(guān)系如圖16所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

                                                                                                                              

（1）請(qǐng)寫出圖中所有完整的食物鏈（用題干中的名稱表示）  _____  （2分）。

  （2）圖中代表浮游植物的曲線是  _____  （填序號(hào)）。

  （3）池塘中的所有生物構(gòu)成了一個(gè)  _____  。

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