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20．如圖為嫁接過程示意圖，請據圖回答
（1）請?zhí)顚懴铝薪Y構的名稱：[1]接穗、[2]砧木．
（2）嫁接能否成功的關鍵是接穗和形成層緊密結合．

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．分析圖形作答．

解答 解：（1）如圖是嫁接技術的應用．嫁接時，接上去的[1]芽或[3]枝叫接穗，被接的植物[2]、[4]叫砧木．
（2）嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．
故答案為：（1）接穗；砧木；
（2）接穗和形成層緊密結合

點評 嫁接的內容在中考中經常考到，多是以這種識圖填空的形式出現，注意掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．現今電腦、手機、pad等運用普及，有些學校pad已經走進課堂．為了探究長時間電子產品輻射對學生身體有沒有傷害，有人用健康的成年雄性大鼠及電腦進行了一次探究．請你幫他完善實驗方案，并回答有關問題．
【實驗探究的問題】電子產品輻射對學生身體有傷害嗎？
【作出假設】電腦輻射對雄性大鼠身體有傷害則電子產品對學生身體有傷害
【進行實驗】將健康的成年雄性大鼠隨機分成兩組，每組1只．甲組置于未開機的電腦前，乙組置于開機的電腦前，其他飼養(yǎng)條件相同．六十天后獲得實驗數據如表．
甲組乙組
大鼠體重增長量（g）8631
大鼠精子畸形率（g）3899
（1）實驗設置甲、乙兩組的目的是形成對照．
（2）實驗方案有不足之處，請?zhí)岢鲂薷囊庖?只成年雄性大鼠數量太少，實驗存在偶然性，改用每組10只（或多只）健康的成年雄性大鼠做實驗（1個即可）．
（3）該探究人員根據實驗數據得出：電子產品輻射對學生身體有傷害．請對此作出評價該實驗結果不可靠，因為1只成年雄性大鼠數量太少，存在偶然性，應該增加成年雄性大鼠的數量或設置重復組．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

11．請根據下列實驗回答有關問題．
（1）探究【種子萌發(fā)需要的外界條件】
某生物興趣小組的同學想要探究影響大豆種子萌發(fā)的外界條件，所做實驗如下：
組別種子數/粒處理方法萌發(fā)數/粒
甲20有光、適量的水、0℃0
乙20有光、適量的水、25℃19
①科學探究的一般過程是：提出問題→作出假設→實驗→得出結論→表達和交流．
②甲組和乙組形成對照實驗，本實驗除了實驗變量不同外，其他因素都相同．
③通過本實驗得出的結論是：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（2）實驗【綠色植物的蒸騰作用】

若要探究綠色植物的蒸騰作用，如圖裝置中合理的是A（填“A”或“B”）
（3）實驗【顯微鏡的使用】
使用顯微鏡觀察臨時裝片時，若是在光線比較昏暗的實驗室里，應選用凹面（填“平面”或“凹面”）反光鏡，如在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節(jié)圖中顯微鏡的[3]細準焦螺旋（填圖中數字及相應結構名稱），使物像更加淸晰．

（4）實驗【骨的特性與骨的成分之間的關系】
魚肋骨鍛燒后剩余的無機物主要是鈣鹽，使骨硬脆，魚肋骨浸入鹽酸中脫去鈣鹽后，剩余的有機物主要是蛋白質，使骨柔韌．
（5）探究【食品腐敗的主要原因】
食品腐敗常常是由微生物的生長和大量繁殖引起的．
（6）實驗【雞卵的結構】
受精的雞卵卵黃上的小白點是胚盤，經過不斷發(fā)育形成雛雞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于反射活動的是（　�。�
A．強光照射，瞳孔縮小B．蟲飛到豬籠草葉子上，其葉子閉合
C．手觸針尖，立即縮回D．嘗到美味，會分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．春季是流感等呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，2012年廣州、深圳等地再次發(fā)生聚集性流感．浙江省衛(wèi)生廳3月12日發(fā)布數據，今年2月，全省16家流感監(jiān)測哨點醫(yī)院共報告流感樣病例19368例，門診就診總數為539296例，略高于去年同期水平．
（1）至今全世界對流行性感冒尚無良策，因為感冒病毒對大多數藥物都有抗藥性．專家建議不要濫用感冒藥，請用達爾文學說解釋其原因．流感病毒種群中存在著變異，有具有抗藥性的，有不具有抗藥性的．感冒藥的使用對病毒起了選擇作用，沒有抗藥性的病毒被殺死，有抗藥性的病毒能夠生存、繁殖，并將抗藥的性狀遺傳給后代．
（2）專家呼吁，吃感冒藥等藥物后容易引起嗜睡反應，不宜開車，“藥駕”危害甚至超過“酒駕”．大多數感冒藥（含氨基-NH3）被人體吸收后，需經肝臟代謝再由腎臟排出，那么此過程中，該氮元素至少要經過心臟4次．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某班同學在楠溪江春游，小明剛下車時感覺空氣特別的清新，彌漫著芳香的泥土氣息；綠樹紅花，倒影在清澈的江水中特別的美麗；流水涓涓，魚兒在水中自由的嬉戲；鳥兒在枝頭唱著歡快的歌曲…
剛開始可以聞到的芳香氣味，時間久了就感覺不到了，這是因為嗅覺的適應性（填“適應性”或“差異性”）．聽到鳥叫聲感覺和自然特別的接近，聽覺形成的部位是大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．雜技團某演員已成年，他智力正常，但身高只有80厘米，推測他可能患的是（　�。�
A．巨人癥B．呆小癥C．侏儒癥D．甲亢

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．百合屬于被子植物的依據是（　　）
A．有胚珠B．有子房C．有雄蕊D．有種皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．蓮是一種水生植物．當條件適宜時，蓮的種子--蓮子在淤泥中開始萌發(fā)，萌發(fā)后長成的第一片葉必須在幾天之內破水而出，在水面上形成浮葉，否則蓮會死亡．浮葉提供的有機物讓淤泥里的幼體生根并長出一條地下莖，地下莖逐漸形成日后的藕．每小段藕之間同樣可以長出葉，它們按照同樣方式破水而出，最終形成了神奇的對稱現象（如圖）．
（1）從生態(tài)系統成分看，蓮屬于生產者．蓮用蓮子繁殖屬于有性 生殖．
（2）生活的池塘里的蓮，浮萍，蛙，魚及淤泥里的微生物等生物構成了生物群落．
（3）同種蓮的許多種子在池塘的不同位置萌發(fā)后，形成葉的對稱特點相同，但在葉的大小、形態(tài)及生長狀況方面存在許多差異．簡要說明其異同的原因：相同的原因是具有相同的遺傳物質，不同的原因是生活環(huán)境的不同．

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