5月22日國(guó)際生物多樣性日．在歷史上蘇州市曾出臺(tái)過(guò)一些政策措施，但其中對(duì)保護(hù)生物多樣性不利的是（　�。�
A、頒布了《蘇州市濕地保護(hù)條例》B、成立蘇州光福自然保護(hù)區(qū)C、圍湖造田，墾荒種糧D、蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

海豚、企鵝、蜥蜴、水蛭分別屬于哪一類(lèi)動(dòng)物？（　�。�
A、哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、環(huán)節(jié)動(dòng)物B、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、兩棲類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物C、哺乳動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、爬行類(lèi)、環(huán)節(jié)動(dòng)物D、魚(yú)類(lèi)、哺乳動(dòng)物、兩棲類(lèi)、節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物分類(lèi)單位中，相似點(diǎn)最多的分類(lèi)單位是（　�。�
A、種B、科C、綱D、界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益．這是利用生物多樣性的（　�。�
A、種類(lèi)多樣性B、數(shù)量多樣性C、基因多樣性D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物多樣性不包括（　　）
A、基因的多樣性B、細(xì)胞的多樣性C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D、生物種類(lèi)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)修建的青藏鐵路，在穿過(guò)可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做（　�。�
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資 ②體現(xiàn)了人類(lèi)在自然界面前是無(wú)能為力的 ③有利于保護(hù)當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物 ④有利于保護(hù)環(huán)境．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

保護(hù)動(dòng)物多樣性，保護(hù)瀕危物種最為有效的措施是（　　）
A、建立自然保護(hù)區(qū)B、把瀕危物種遷出原地C、建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)D、把瀕危物種移入動(dòng)物園、植物園、水族館

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生活在我國(guó)長(zhǎng)江中下游沿岸的沼澤地帶，被稱(chēng)為中生代動(dòng)物的“活化石”的是（　�。�
A、金絲猴B、白鰭豚C、揚(yáng)子鱷D、丹頂鶴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

與組織培養(yǎng)無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、無(wú)菌條件B、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、植物激素D、輸導(dǎo)組織

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