實(shí)驗(yàn)探究題

    蚯蚓是常見的一種動(dòng)物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題并完成后面的探究活動(dòng):

1.蚯蚓生活在寓含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中,通過肌肉和________的配合使身體蠕動(dòng),晝伏夜出,以植物的_________、___________和其他有機(jī)物為食。

2.取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上觀察:

用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺很________。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起——___________。

3.探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢:

(1)提出的問題是:___________________________

(2)作出的假設(shè)是:___________________________

(3)制定計(jì)劃:

    取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng),并測(cè)量它在2分鐘里蠕動(dòng)的距離。將這條蚯蚓放存粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),也測(cè)量它在2分鐘里蠕動(dòng)的距離。如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。對(duì)比結(jié)果,得出結(jié)論。

(4)實(shí)施計(jì)劃(按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行):

在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强縚___________呼吸的。

(5)得出結(jié)論:________________________________________

 

【答案】

1.剛毛     枯葉    朽根

2.粗糙     剛毛

3.(1)提出的問題是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢(或快)嗎?(意思相同即可)

(2)作出的假設(shè)是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)的速度慢(或快)。(意思相同即可)

(4)濕潤(rùn)的體壁(體表)

(5)得出結(jié)論:蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動(dòng)的速度快

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究題:
根據(jù)對(duì)蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)你怎樣快速準(zhǔn)確地找到成體蚯蚓的前端?
有環(huán)帶的一端是前端
有環(huán)帶的一端是前端

(2)蚯蚓的體節(jié)數(shù)很多,你用什么辦法估計(jì)其體節(jié)數(shù)的?又快又比較準(zhǔn)確的方法是
先測(cè)量蚯蚓的體長(zhǎng),再數(shù)一數(shù)1厘米體長(zhǎng)內(nèi)所含有的節(jié)數(shù),乘以體長(zhǎng)數(shù)就是蚯蚓的體節(jié)數(shù).
先測(cè)量蚯蚓的體長(zhǎng),再數(shù)一數(shù)1厘米體長(zhǎng)內(nèi)所含有的節(jié)數(shù),乘以體長(zhǎng)數(shù)就是蚯蚓的體節(jié)數(shù).

(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是
剛毛
剛毛
,它有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的功能.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,有些同學(xué)會(huì)經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,你告訴我其中的道理好嗎?
蚯蚓是通過濕潤(rùn)的體表進(jìn)行呼吸的
蚯蚓是通過濕潤(rùn)的體表進(jìn)行呼吸的

(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對(duì)外界刺激最敏感的部位是身體的
前端
前端

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將蚯蚓放回適合蚯蚓生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)探究題:
(一)根據(jù)蚯蚓的相關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)區(qū)分蚯蚓前端和后端的結(jié)構(gòu)是
環(huán)帶
環(huán)帶

(2)用手觸摸蚯蚓近腹面處,有粗糙的感覺,用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起,這是
剛毛
剛毛
,它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動(dòng).
(3)把蚯蚓放在粗糙紙上運(yùn)動(dòng)的速度比放在光滑玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度

(4)在觀察蚯蚓的時(shí)候要時(shí)刻記住用濕潤(rùn)的棉球輕擦蚯蚓的體表,是為了維持它的濕潤(rùn),因?yàn)樗怯?!--BA-->
體壁
體壁
呼吸的.
(二)在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中,A組同學(xué)對(duì)菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì):
提出問題:菜青蟲總在十字花科植物(白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等)的葉片上出現(xiàn),而不吃其他植物的葉子,這是先天性行為嗎?
做出假設(shè):
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為.

制定計(jì)劃:(1)菜青蟲的來(lái)源:a.去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲.
b.去白菜地尋找即將孵化的卵,等待剛孵出的菜青蟲.
以上獲得菜青蟲的方式,你的選擇是:
b
b
.你的理由是:
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度
避免菜青蟲獲得學(xué)習(xí)行為,使探究具有可信度

(2)實(shí)驗(yàn)變量:你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片

你打算選擇哪兩種植物的葉子?a.
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片
b.
非十字花科植物的葉片
非十字花科植物的葉片

(3)每一組菜青蟲的數(shù)量:a.用1只菜青蟲,b.用10只菜青蟲.你的選擇是
b
b
,你的理由是
可以減小誤差
可以減小誤差

(4)如果你做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你得出來(lái)的結(jié)論是:
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為
菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究題

   蚯蚓是常見的一種動(dòng)物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題并完成后面的探究活動(dòng):

1.蚯蚓生活在寓含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中,通過肌肉和________的配合使身體蠕動(dòng),晝伏夜出,以植物的_________、___________和其他有機(jī)物為食。

2.取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上觀察:

用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺很________。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起——___________。

3.探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度的快慢:

(1)提出的問題是:___________________________

(2)作出的假設(shè)是:___________________________

(3)制定計(jì)劃:

   取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng),并測(cè)量它在2分鐘里蠕動(dòng)的距離。將這條蚯蚓放存粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),也測(cè)量它在2分鐘里蠕動(dòng)的距離。如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。對(duì)比結(jié)果,得出結(jié)論。

(4)實(shí)施計(jì)劃(按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行):

在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球臼强縚___________呼吸的。

(5)得出結(jié)論:________________________________________

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共7分)
根據(jù)“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
(1)飼養(yǎng)蚯蚓時(shí)應(yīng)選用富含           的濕潤(rùn)土壤 。
(2)觀察蚯蚓的外部形態(tài),發(fā)現(xiàn)其身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是蚯蚓的        ,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)         。區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近         。
(3)蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng),靠能分泌黏液而濕潤(rùn)的         進(jìn)行呼吸。
(4)取兩條蚯蚓,一條放在糙紙上,另一條放在有水的玻璃板上,能正常爬行的是放在           上的一條。
(5)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有粗糙的感覺,這是摸到了          。

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