根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗,分析并回答下列問題:
(1)在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是
保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸
保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸

(2)蚯蚓的前、后端可以直接確定,因為環(huán)帶靠近身體的
端.
(3)當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的
剛毛
剛毛
,這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運動有關(guān).蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比在光滑的玻璃板上的運動速度要

(4)做完實驗后,應該怎樣處理蚯蚓?
要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中
要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中

(5)如果我們要探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響,按照科學探究實驗的要求,必須設計對照實驗,才更具有說服力.在這個實驗中
土壤濕度
土壤濕度
是實驗變量,你作出的假設是
蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
,具體操作步驟是
取一個長方形鐵盒,以中軸線為界,一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤,另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤.在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓.蓋上紙板后過一段時間,觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多.
取一個長方形鐵盒,以中軸線為界,一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤,另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤.在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓.蓋上紙板后過一段時間,觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多.
分析:本題考查的是蚯蚓的呼吸、運動以及形態(tài)結(jié)構(gòu)和探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響.
解答:解:(1)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.
(2)蚯蚓身體細長約由100多個體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠,因此蚯蚓的前、后端可以直接確定,因為環(huán)帶靠近身體的前部.
(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用.因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛.蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進.蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,因此蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快.
(4)蚯蚓是有益動物,是人類的好朋友,做完實驗后,要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.
(5)對照試驗只有一個變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的.探究:土壤濕度對蚯蚓生活的影響,變量就是土壤濕度,如潮濕肥沃土壤和干燥肥沃的土壤.試驗應有對照組和實驗組,并且重復實驗幾次.實驗的問題、假設、結(jié)論最好一致.假設蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤.具體操作步驟是取一個長方形鐵盒,以中軸線為界,一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤,另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤.在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓.蓋上紙板后過一段時間,觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多.
故答案為:
(1)保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.
(2)前(3)剛毛;快(4)要將蚯蚓放回適宜生存的自然環(huán)境中.
(5)土壤濕度;蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤;取一個長方形鐵盒,以中軸線為界,一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤,另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤.在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓.蓋上紙板后過一段時間,觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多.
點評:解答時可以從蚯蚓的呼吸結(jié)構(gòu)、環(huán)帶的位置、剛毛的分布、運動和探究實驗的要求方面來切入.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗回答:
(1)用手指輕摸蚯蚓的背、腹兩面,可以發(fā)現(xiàn)
面比較粗糙,說明該面剛毛比較多.
(2)實驗過程中需隨時用浸過水的棉球濕潤蚯蚓的身體,以使蛆蚓能正常
呼吸
呼吸
,從而維持生命活動正常進行.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽)根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗,分析并回答下列問題:
(1)在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的
呼吸
呼吸

(2)蚯蚓的前、后端可以直接確定,因為環(huán)帶靠近身體的
部.
(3)當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的
剛毛
剛毛
,這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運動有關(guān).蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要

(4)用手輕觸蚯蚓的各部分時,可以看到:蚯蚓身體后部的觸覺比前部
靈敏
靈敏

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)觀察蚯蚓的實驗回答問題:
(1)蚯蚓的身體由彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此稱為
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動物,區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是頭部靠近
環(huán)帶
環(huán)帶

(2)用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,會有
粗糙不平的
粗糙不平的
感覺,用放大鏡觀察,你會發(fā)現(xiàn)腹面有許多小突起,這是
剛毛
剛毛

(3)蚯蚓在糙紙上運動比在玻璃板上運動的速度

(4)在實驗過程中,應經(jīng)常用浸水的濕棉花球輕輕地擦蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠
濕潤體壁
濕潤體壁
呼吸的.飼養(yǎng)蚯蚓時應選用富含
腐殖質(zhì)
腐殖質(zhì)
的濕潤土壤.

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗,分析并回答下列問題:
(1)在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是
保持蚯蚓體壁濕潤
保持蚯蚓體壁濕潤
維持正常的呼吸
維持正常的呼吸

(2)蚯蚓的前、后端可以直接確定,因為環(huán)帶靠近身體的
端.
(3)當我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的
剛毛
剛毛
,這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運動有關(guān).蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比在光滑的玻璃板上的運動速度要

(4)如果我們要探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響,按照科學探究實驗的要求,必須設計對照實驗,才更具有說服力.在這個實驗中
土壤濕度
土壤濕度
是實驗變量,你作出的假設是
蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
蚯蚓適于生活在潮濕肥沃的土壤
,具體操作步驟是
取一個長方形鐵盒,以中軸線為界,一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤,另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤
取一個長方形鐵盒,以中軸線為界,一側(cè)裝上潮濕肥沃土壤,另一側(cè)裝上干燥肥沃土壤
在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓
在兩側(cè)各放7條大小、活力相同的蚯蚓
蓋上紙板后過一段時間,觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多
蓋上紙板后過一段時間,觀察那一側(cè)蚯蚓數(shù)量多

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