鼠婦是一種生活在墻角磚縫中或石頭下的常見小動(dòng)物，某班的生物課外研究性小組想探究鼠婦的分布是否受光照的影響．他們?cè)O(shè)計(jì)了具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮兩種環(huán)境的實(shí)驗(yàn)裝置，并通過實(shí)驗(yàn)將結(jié)果記錄于下表：
時(shí)間
實(shí)驗(yàn)環(huán)境 |
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（鼠婦個(gè)數(shù)） |
| 1分鐘 |
2分鐘 |
3分鐘 |
4分鐘 |
5分鐘 |
| 陰暗環(huán)境中 |
10個(gè) |
14個(gè) |
17個(gè) |
19個(gè) |
20個(gè) |
| 明亮環(huán)境中 |
10個(gè) |
6個(gè) |
3個(gè) |
1個(gè) |
0（1）生物學(xué)探究的一般步驟是：提出問題→ 做出假設(shè) 做出假設(shè) →制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 →得出結(jié)論 得出結(jié)論 →表達(dá)交流．
（2）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)提出的問題是鼠婦的分布受光照的影響嗎？ 鼠婦的分布受光照的影響嗎？ ？他們做出的假設(shè)是鼠婦喜歡生活在暗處 鼠婦喜歡生活在暗處 ．
（3）他們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是有光和沒光 有光和沒光 ．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果，你認(rèn)為他們得出了怎樣的結(jié)論？鼠婦喜歡生活在暗處 鼠婦喜歡生活在暗處 ．
分析：探究實(shí)驗(yàn)的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意控制變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)． 解答：解：（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“光會(huì)影響鼠婦的生活光”，實(shí)驗(yàn)變量是有無光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，各放入等量的鼠婦10個(gè)，過一段時(shí)間后，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇．如果陰暗環(huán)境中鼠婦多，則說明假設(shè)是正確的；如果明亮環(huán)境中鼠婦多，則說明假設(shè)是錯(cuò)誤的．就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)提出的問題是：鼠婦的分布受光照的影響嗎？做出的假設(shè)是鼠婦喜歡生活在暗處（只要合理就行）．
（3）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是光即有光和沒光．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：陰暗環(huán)境下的鼠婦數(shù)目平均是16個(gè)，明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)目平均是4個(gè)，說明光會(huì)影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．驗(yàn)證假設(shè)成立．
故答案為：（1）做出假設(shè)；實(shí)施計(jì)劃；得出結(jié)論；
（2）鼠婦的分布受光照的影響嗎？鼠婦喜歡生活在暗處；
（3）有光和沒光；
（4）鼠婦喜歡生活在暗處． 點(diǎn)評(píng)：探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：
題型：
鼠婦是一種生活在墻角磚縫中或石頭下的常見小動(dòng)物，某班的生物課外研究性小組想探究鼠婦的分布是否受光照的影響．他們?cè)O(shè)計(jì)了具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮兩種環(huán)境的實(shí)驗(yàn)裝置，并通過實(shí)驗(yàn)將結(jié)果記錄于下表：
時(shí)間
實(shí)驗(yàn)環(huán)境 |
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（鼠婦個(gè)數(shù)） |
| 1分鐘 |
2分鐘 |
3分鐘 |
4分鐘 |
5分鐘 |
| 陰暗環(huán)境中 |
10個(gè) |
14個(gè) |
17個(gè) |
19個(gè) |
20個(gè) |
| 明亮環(huán)境中 |
10個(gè) |
6個(gè) |
3個(gè) |
1個(gè) |
0（1）該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)提出了什么問題？做出了什么假設(shè)？
（2）他們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是什么？
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果，你認(rèn)為他們得出了怎樣的結(jié)論？
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：
題型：解答題
鼠婦是一種生活在墻角磚縫中或石頭下的常見小動(dòng)物，某班的生物課外研究性小組想探究鼠婦的分布是否受光照的影響．他們?cè)O(shè)計(jì)了具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮兩種環(huán)境的實(shí)驗(yàn)裝置，并通過實(shí)驗(yàn)將結(jié)果記錄于下表：
時(shí)間
實(shí)驗(yàn)環(huán)境 | 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（鼠婦個(gè)數(shù)） | | 1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 | 5分鐘 | | 陰暗環(huán)境中 | 10個(gè) | 14個(gè) | 17個(gè) | 19個(gè) | 20個(gè) | | 明亮環(huán)境中 | 10個(gè) | 6個(gè) | 3個(gè) | 1個(gè) | 0 |
（1）該研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)提出了什么問題？做出了什么假設(shè)？ （2）他們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是什么？ （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果，你認(rèn)為他們得出了怎樣的結(jié)論？
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：不詳
題型：填空題
鼠婦是一種生活在墻角磚縫中或石頭下的常見小動(dòng)物，某班的生物課外研究性小組想探究鼠婦的分布是否受光照的影響．他們?cè)O(shè)計(jì)了具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮兩種環(huán)境的實(shí)驗(yàn)裝置，并通過實(shí)驗(yàn)將結(jié)果記錄于下表：
時(shí)間
實(shí)驗(yàn)環(huán)境 |
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（鼠婦個(gè)數(shù)） |
| 1分鐘 |
2分鐘 |
3分鐘 |
4分鐘 |
5分鐘 |
| 陰暗環(huán)境中 |
10個(gè) |
14個(gè) |
17個(gè) |
19個(gè) |
20個(gè) |
| 明亮環(huán)境中 |
10個(gè) |
6個(gè) |
3個(gè) |
1個(gè) |
0 | （1）生物學(xué)探究的一般步驟是：提出問題→______→制定計(jì)劃→______→______→表達(dá)交流． （2）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)提出的問題是______？他們做出的假設(shè)是______． （3）他們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______． （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果，你認(rèn)為他們得出了怎樣的結(jié)論？______．
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江市第二職業(yè)中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
鼠婦是一種生活在墻角磚縫中或石頭下的常見小動(dòng)物，某班的生物課外研究性小組想探究鼠婦的分布是否受光照的影響．他們?cè)O(shè)計(jì)了具有明顯區(qū)別的陰暗和明亮兩種環(huán)境的實(shí)驗(yàn)裝置，并通過實(shí)驗(yàn)將結(jié)果記錄于下表： 時(shí)間
實(shí)驗(yàn)環(huán)境 | 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（鼠婦個(gè)數(shù)） | | 1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 | 5分鐘 | | 陰暗環(huán)境中 | 10個(gè) | 14個(gè) | 17個(gè) | 19個(gè) | 20個(gè) | | 明亮環(huán)境中 | 10個(gè) | 6個(gè) | 3個(gè) | 1個(gè) | |
（1）生物學(xué)探究的一般步驟是：提出問題→______→制定計(jì)劃→______→______→表達(dá)交流． （2）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)提出的問題是______？他們做出的假設(shè)是______． （3）他們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______． （4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果，你認(rèn)為他們得出了怎樣的結(jié)論？______．
查看答案和解析>>
| |
