15.圖甲是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,它由[②]細(xì)胞體和[③]突起構(gòu)成.
(2)圖乙中[3]、[4]在神經(jīng)系統(tǒng)中的組成屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng).
(3)樂樂在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主的戰(zhàn)栗.“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是1→3→5→4→2(用圖乙中的序號(hào)和箭頭表示).而后感到疼痛,先戰(zhàn)栗后疼痛,說明脊髓除反射功能外還具有傳導(dǎo)功能.
(4)若圖乙[4]受傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”否,是否會(huì)發(fā)生疼痛(填“是”或“否”)

分析 圖甲中:①細(xì)胞核,②是細(xì)胞體,③是突起,④是神經(jīng)末梢,⑤髓鞘.神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元,神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里,神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里.
乙圖是反射弧的結(jié)構(gòu)圖,由1是感受器、3傳入神經(jīng)、5神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和2效應(yīng)器組成.

解答 解:(1)如圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.其基本結(jié)構(gòu)包括②細(xì)胞體和③突起兩部分.神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元.
(2)圖乙中3傳入神經(jīng),4是傳出神經(jīng),它是神經(jīng)元細(xì)胞的長(zhǎng)突起(軸突)組成的.能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,引起反射,在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng).
(3)反射必須通過反射弧來完成,其過程是:1感受器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著3傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到5神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動(dòng)信號(hào),并將沖動(dòng)傳到4傳出神經(jīng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著傳出神經(jīng)傳到2效應(yīng)器,效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng).
(4)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.若4傳出神經(jīng)損傷了,反射弧不完整,因此在進(jìn)行肌肉注射時(shí)不會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”.但會(huì)產(chǎn)生疼痛,因?yàn)楦惺芷鳟a(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過4傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成痛覺.
故答案為:
(1)細(xì)胞體;突起
(2)周圍
(3)1→3→5→4→2; 傳導(dǎo)
(4)否;

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1所示裝置為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,箭頭代表膈肌運(yùn)動(dòng)方向;圖2表示肺泡與毛細(xì)血管間的氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1模擬的是人體在吸氣(填“呼氣”或“吸氣”),此時(shí)膈肌收縮(填“收縮”或“舒張”).
(2)圖2中,A表示的是二氧化碳(氣體)進(jìn)入肺泡的過程,B表示的是氧氣(氣體)進(jìn)入血液的過程.
(3)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這樣的特點(diǎn)有利于氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.血液在人體中主要起運(yùn)輸作用,當(dāng)血液流經(jīng)某器官時(shí)血液的成分往往要發(fā)生變化.下列說法正確的是(  )
A.血液流經(jīng)肺后,血液中氧氣含量增多,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不變
B.血液流經(jīng)小腸后,由含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的動(dòng)脈血變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少的靜脈血
C.血液流經(jīng)腎臟后,由含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多的動(dòng)脈血變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)少的靜脈血
D.血液流經(jīng)腎小球后,血液中的代謝廢物減少,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.血液是反應(yīng)人體健康狀況的“晴雨表”,通過對(duì)血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況,如圖是小明檢查時(shí)的化驗(yàn)單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是( 。
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分)
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC(紅細(xì)胞)3.8×1012個(gè)/L(4.0~5.5)×1012個(gè)/L
WBC(白細(xì)胞)6.8×109個(gè)/L(4.0~1.0)×109個(gè)/L
Hb(血紅蛋白)85g/L(120~160)g/L
PLT(血小板)210×109個(gè)/L(100~300)×109個(gè)/L
A.根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B.血液由圖中的①②③組成
C.圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.血液中數(shù)量最多的是③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列分析正確的是( 。
A.細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值,很有可能是身體有了炎癥
B.細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C.細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
D.細(xì)胞①和③都不能用來做DNA親子鑒定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.列舉發(fā)生在你自己身上的一種非條件反射眨眼、吮吸、縮手、膝跳反射等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是的淀粉經(jīng)消化后的最終產(chǎn)物a進(jìn)入血液,再進(jìn)入組織細(xì)胞參與代謝,以及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖.圖中a~f分別代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)參與消化淀粉的消化液有唾液、胰液、腸液.a(chǎn)由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫吸收.
(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,請(qǐng)解釋其中的原因胃不能消化淀粉,膠囊可以經(jīng)胃直接進(jìn)入小腸消化.
(3)正常人血液中,a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是胰島素.
(4)正常人的d、e、f中,含有a的是d和e.
(5)在組織細(xì)胞中,a在[b]氧氣的參與下被分解.這一過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的線粒體中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于單細(xì)胞生物描述正確的是( 。
A.草履蟲能凈化污水B.草履蟲的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是偽足
C.單細(xì)胞生物能趨利避害D.變形蟲的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)是纖毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色番茄(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄(多個(gè)柱頭授粉)上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是( 。
A.基因型為Dd、dd,顏色為紅色 黃色B.基因型為Dd,顏色為紅色
C.基因型為Dd、dd,顏色為黃色D.基因型為Dd、dd,顏色為紅色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案