外界條件 組別 | 空氣 | 水分 | 溫度 |
A組種子 | 充足 | 潮濕 | 適宜 |
B組種子 | 充足 | 潮濕 | 放在冰箱 |
C組種子 | 水淹 | 水淹 | 適宜 |
D組種子 | 充足 | 干燥 | 適宜 |
分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)分析表中的實驗設計可知:為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,該實驗方案設計了三組對照實驗,A與D以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分;A與B以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度;A與C以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣.本實驗的預期實驗結果是除A瓶中的種子萌發(fā)外其它各瓶中的種子都不萌發(fā).
(2)7粒萌發(fā)了表明已經(jīng)具備了種子萌發(fā)的外界條件,沒有萌發(fā)的原因應該是自身的條件不具備,即可能種子處于休眠期或胚不完整或胚不是活.因此3粒種子沒有萌發(fā)的原因可能是:可能種子處于休眠期或胚不完整或胚不是活.
(3)1粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實驗誤差較大,實驗結果不能說明一般性.所用種子的數(shù)量要多.因此每個瓶中放1粒種子不行,因為放1粒種子具有偶然性.
故答案為:(1)3;一定的水分;溫度;(2)可能種子處于休眠期或胚不完整或胚不是活.(3)不行;放1粒種子具有偶然性
點評 科學探究中需要注意的一些問題,其中控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲所示生物能量最多 | |
B. | 這些生物形成的一條食物鏈為:甲→乙→丁→丙 | |
C. | 若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質汞污染,則丙體內汞積累最多 | |
D. | 若丁的數(shù)量銳減,短期內乙的數(shù)量會減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號 | |
B. | 動物的語言只是指動物所發(fā)出的聲音 | |
C. | 動物的語言只是指動物所做出的動作 | |
D. | 動物的語言就是指動物的各種行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生男生女的機會均等 | |
B. | 女性卵細胞中的性染色體是 XX | |
C. | 男性體細胞中的性染色體組成是 XY | |
D. | 生男生女是由男性決定的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫菜沒有根、莖、葉的分化 | |
B. | 海帶、葫蘆蘚和滿江紅都是孢子植物 | |
C. | 腎蕨有真正的根、莖、葉的分化 | |
D. | 銀杏種子外面包有肉質的果皮 |
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