下圖為人的消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖填空：

⑴人體的消化系統(tǒng)由消化道和　　　　組成�！�
⑵人體能分泌膽汁的消化器官是〔　〕　　　　　，它分泌的膽汁，貯存在膽囊里。
⑶〔　〕　　　　　是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。
（1）消化腺（2）④肝臟（3）⑦小腸

試題分析：（1）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，消化道有口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門，是消化的通道，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟；
（2）④肝臟是人體最大的消化腺，能夠分泌膽汁，分泌的膽汁暫時儲存在膽囊中，通過膽管，進入十二指腸，膽汁中不含有消化酶，能夠將脂肪乳化為脂肪微粒，促進脂肪的消化；
（3）⑦小腸是消化道中最長的一段，上面有皺襞和小腸絨毛，小腸壁、毛細血管壁和絨毛壁都只有一層上皮細胞構成，利于營養(yǎng)物質的吸收，小腸是消化和吸收的主要場所。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

唾液淀粉酶消化淀粉的最佳溫度是（ ）
A．30℃B．35℃C．40℃D．37℃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在消化道中，能使蛋白質徹底分解的消化酶來自(    )。
①唾液腺②胃腺③腸腺④胰腺
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列消化液中，含有消化蛋白質的酶的是（    ）
A．胃液、胰液、腸液B．唾液、胃液、腸液
C．唾液、胰液、腸液D．腸液、膽汁、胰液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某人因饑餓而感到頭暈，你認為應補充以下哪類食品能使他盡快恢復？（   ）
A．花生米B．面包C．燒牛肉D．炒雞蛋

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示人體與外界進行氣體交換，營養(yǎng)物質的消化、吸收、運輸及人體內代謝廢物的排出過程。請據(jù)圖回答問題：
  
(1)食物中的蛋白質在消化道里被消化的最終產物是            ，該過程主要是在           內進行的。
(2)消化道中的葡萄糖若要被頭部的組織細胞所利用，在其運輸過程中       次經過心臟。
(3)肺泡是肺進行氣體交換的主要部位，肺泡的壁與纏繞在肺泡外面的毛細血管壁都是
由           構成，二者之間進行氣體交換是通過              實現(xiàn)的。
(4)醫(yī)生在給某患者驗尿時，發(fā)現(xiàn)尿中含有較多的葡萄糖，且患者還有多飲、多食、多
尿、消瘦等癥狀，據(jù)此，請你推測此人患病的主要原因是                 ，一般采用
             的方法來治療。
(5)從圖中可以看出，人體內物質分解產生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有__         條。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小腸與其吸收功能相適應的結構特點是
①小腸長5—6米                                           ②腸壁上有腸腺
③有小腸絨毛                                                ④小腸絨毛內有毛細血管
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（3分）當我們細細地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？你的猜測是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜的。于是做了如下實驗：
第1步：取適量新鮮饅頭，切成碎屑。將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。
第2步：取2只潔凈試管，分別編號為①、②，分別放入等量的饅頭碎屑；在①號試管中注入2毫升唾液，②號試管注入__________________作為對照；充分的攪拌。
第3步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘。
第4步：在2只試管中各滴加2滴碘夜，搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。
分析上述實驗并回答：
①你將饅頭切成碎屑并充分攪拌，這是為了模擬________________________________。
②實驗中由于你的大意，某一步操作失誤導致了實驗現(xiàn)象不明顯。請判斷并改正：
_____________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

淀粉、蛋白質和脂肪經過消化后的最終產物是（  ）
A．水、無機鹽、維生素B．麥芽糖、蛋白塊、脂肪微粒
C．無機鹽、維生素、食物殘渣D．葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸

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