實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的表現(xiàn)型 | 灰色×灰色 | 灰色×灰色 | 灰色×黑色 | |
子代的表現(xiàn)型及數(shù)目 | 灰色 | 100 | 75 | 51 |
黑色 | 0 | 25 | 49 |
分析 (1)生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制.
解答 解;(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀;果蠅的體色,既有灰身的,又有黑身的,灰身與黑身就屬于相對(duì)性狀.
(2)第組二實(shí)驗(yàn)中,親代個(gè)體都是黑身的,而子代中出現(xiàn)了灰身個(gè)體,說明灰身是隱性性狀,黑身是顯性性狀.
(3)由第三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:灰身個(gè)體與黑身個(gè)體雜交,子代中既有灰身個(gè)體也有黑身個(gè)體,并且子代中灰身和黑身個(gè)體的比例接近1:1,說明親代中黑身個(gè)體的基因組成是Bb.遺傳圖解如下:
由遺傳圖解可知,第三組的子代灰色果蠅的基因組成為Bb;第三組的子代黑色果蠅的基因組成為bb.
(4)由遺傳圖解可知,果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著生殖過程代代相傳.
故答案為(1)相對(duì)性狀;
(2)黑色;
(3)Bb;bb
(4)生殖過程
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭 、 三部分,它的體表有外骨骼,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止 蒸發(fā)。
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,通過 部和軀干部的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)上述動(dòng)物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 ;屬于恒溫動(dòng)物的是 。(填字母)
(4)D的毛有 作用;其牙齒有 和 之分,與其食性相適應(yīng),D與A、B、C、E四種動(dòng)物相比,在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 家蠶是有性生殖方式 | B. | 蠶絲產(chǎn)生于②時(shí)期 | ||
C. | 家蠶的發(fā)育過程比蝗蟲多了③時(shí)期 | D. | 家蠶的發(fā)育為不完全變態(tài) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲未表示出草原生態(tài)系統(tǒng)組成的成分是分解者和非生物成分 | |
B. | 將a、b、d分類,進(jìn)行分類的依據(jù)是體溫是否恒定 | |
C. | 圖乙中的c對(duì)應(yīng)圖甲中的鷹,富含有毒物質(zhì)最多 | |
D. | 圖乙食物鏈中的能量最終來(lái)源于c固定的太陽(yáng)能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銀杏、蘇鐵和卷柏都是種子植物,其種子外面都有果皮包被 | |
B. | 油菜和石花菜都能開化結(jié)果,其根、莖、葉內(nèi)都有機(jī)械組織 | |
C. | 海帶、水綿和紫菜都是藻類植物,都靠假根固著在淺海巖石上 | |
D. | 豆類、花生屬于雙子葉植物,其種子的營(yíng)養(yǎng)主要貯存在子葉中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子房和子房 | B. | 胚珠和胚珠 | C. | 子房和胚珠 | D. | 胚珠和子房 |
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