某同學(xué)使用的顯徽鏡有如下一些鏡頭可供選擇(見(jiàn)下圖),要使被觀察的物體放大50倍,應(yīng)選擇的鏡頭為

[  ]

A.

④和⑤

B.

③和⑥

C.

①和④

D.

②和⑥

答案:C
解析:

  解析:本題主要考查目鏡和物鏡的判斷及放大倍數(shù)的計(jì)算方法。解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示判斷目鏡和物鏡。判斷目鏡和物鏡的方法是螺紋的有無(wú),由此可知,①②⑤為物鏡,③④⑥為目鏡;顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

我們?cè)趯?duì)校園生物種類進(jìn)行調(diào)查時(shí),首先要確定:

[  ]

A.

小組和組長(zhǎng)

B.

時(shí)間和方案

C.

范圍和順序

D.

目的和對(duì)象

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

蘇門答臘的大王花是蟲(chóng)媒花;楊樹(shù)、樺木的花是風(fēng)媒花。( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞的敘述,正確的是

[  ]

A.

這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖

B.

位于在外層的結(jié)構(gòu)[1]能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.

結(jié)構(gòu)[2]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

D.

結(jié)構(gòu)[3]是遺傳信息庫(kù)

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

成人大約有一千多萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞,這些細(xì)胞的共同點(diǎn)是

[  ]

A.

形態(tài)基本相似

B.

大小基本相似

C.

結(jié)構(gòu)基本相似

D.

功能基本相似

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

王小明同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下看到了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要包括________、________、________、________和________等。其中在光學(xué)顯微鏡下不容易看清的結(jié)構(gòu)是________。

(2)這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡12.5×,物鏡10×的情況下所觀察到的,這些細(xì)胞被放大了________倍。

(3)已被碘酒染色的裝片上,細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是________。

(4)切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的________中。

(5)若他發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)黑點(diǎn),很影響觀察,請(qǐng)你想辦法幫助王小明判斷黑點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上,還是在玻片標(biāo)本上?________。

(6)若他所觀察的某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞在視野的左下方,要使這個(gè)細(xì)胞位于視野的中央,移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向是________。

(7)王小明從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮做成的玻片標(biāo)本叫________,常用的玻片標(biāo)本還有________和________。

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴

[  ]

A.

0.7%的氯化鈉溶液

B.

0.9%的氯化鈉溶液

C.

5%的硫酸

D.

5%的高錳酸鉀溶液

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:閱讀理解

閱讀資料,然后回答問(wèn)題。

  1928年夏季的一天,弗來(lái)明正準(zhǔn)備用顯微鏡觀察培養(yǎng)皿中的細(xì)菌,突然他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)了綠色的霉斑。使弗來(lái)明感到奇怪的是,在綠色霉斑的周圍,原來(lái)生長(zhǎng)的細(xì)菌竟消失了。隨著綠色霉斑的擴(kuò)大,培養(yǎng)皿中的細(xì)菌在減少。

(1)讀了上述一段文字,你產(chǎn)生了什么疑問(wèn)?

(2)根據(jù)資料中的問(wèn)題,提出假設(shè)。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(類似于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),但不要求寫出具體的實(shí)驗(yàn)操作和流程)。

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科目:初中生物 來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

你在使用顯微鏡時(shí)發(fā)現(xiàn):與低倍鏡相比較,高倍鏡的視野________,物像________,數(shù)量________。當(dāng)你要調(diào)整物像在視野中的位置時(shí),載玻片移動(dòng)的方向與視野中物像的位置________。如果某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí),在低倍鏡中看到的圖像如右圖,他想將物像移到視野正中,應(yīng)使載玻片________移動(dòng)。

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