16.結(jié)球甘藍(lán)俗稱卷心菜,蓮花菜,如圖表示發(fā)生在該種蔬菜葉片中的某些生理活動(dòng),①、②分別代表進(jìn)出葉片的氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)若氣體①代表二氧化碳,則該圖所示的生理活動(dòng)是光合作用,氣體②是氧氣.
(2)若這種生理活動(dòng)能為植物生長(zhǎng),細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供能量,則該生理活動(dòng)是呼吸作用,氣體②是二氧化碳.
(3)氣體①、②進(jìn)出葉片的通道是葉片表面的氣孔
(4)結(jié)球甘藍(lán)外面的葉片一般呈綠色,而葉球里面的葉片大都呈黃白色,由此可推測(cè),與葉綠素的形成有關(guān)的條件是A
A、光   B、溫度   C、水分   D、空氣.

分析 植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程.

解答 解:(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有機(jī)物,釋放氧氣的過程.若氣體①代表二氧化碳,氣體②代表氧氣,則此圖可表示植物體的光合作用.
(2)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用.因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程呼吸作用所釋放的能量.
(3)氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的,氣孔是氣體進(jìn)出的門戶,它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔.
(4)葉綠素只有在有光的條件下才能形成.結(jié)球甘藍(lán)外面的葉片見光,能夠形成葉綠素,故顏色是綠色的;而結(jié)球甘藍(lán)里面的葉片不能夠接收到陽光的照射,不能形成葉綠素,因而是黃白色的,說明葉綠素只有在光下才能合成.
故答案為:(1)光合;氧氣;
(2)呼吸;二氧化碳;
(3)氣孔;
(4)A.

點(diǎn)評(píng) 綠色植物的光合作用、呼吸作用的有關(guān)知識(shí),是初中生物的重點(diǎn)內(nèi)容,應(yīng)熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中天竺葵需要提前放到黑暗處一晝夜后才安放在日光中一天以上時(shí)間,做實(shí)驗(yàn)的目的是( 。
A.證明碘液檢驗(yàn)的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的
B.讓葉片在實(shí)驗(yàn)前能充分吸收氧氣
C.達(dá)到做對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的
D.證明植物在無光的條件下不能制造有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)題:請(qǐng)將正確答案填寫在相應(yīng)的橫線上.
某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響.請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告.鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的,因此我們可以完成下面的探究報(bào)告:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中.
(3)制定計(jì)劃:
材料用具:每個(gè)小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在鐵盒內(nèi)一邊放上濕土,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上干土.這樣在鐵盒就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境.像這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)實(shí)施計(jì)劃:全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值?減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量準(zhǔn)確.
(5)得出結(jié)論:鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中.
(6)實(shí)驗(yàn)做完后,對(duì)鼠婦的處理方式是將鼠婦放回大自然或放回原處.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.有研究資料顯示,某地大面積種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物后,老鼠絕跡.有專家說,轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物是安全的,某校生物興趣小組為此決定用普通玉米,轉(zhuǎn)基因玉米以及具有生殖能力的田鼠若干,就這一問題進(jìn)行研究.
(1)提出的假設(shè)是:轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)田鼠的生殖能力有(有或沒有)影響
(2)收集一定數(shù)量的田鼠,然后在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠平均分為A、B兩組飼養(yǎng),除生長(zhǎng)發(fā)育相近,身體正常、飼養(yǎng)環(huán)境適宜相同外,還應(yīng)考慮其他因素也相同.A組飼喂適量普通玉米,B組飼喂等量基因工程玉米
(3)飼喂幾代后,分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個(gè)體總數(shù)
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論
①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有顯著差異,則說明轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力有不利影響②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同,則說明轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)田鼠生殖能力無影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某生物課外活動(dòng)小組開展了“植物的光合作用和呼吸作用”的探究實(shí)驗(yàn),步驟如下
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶
②將A瓶移到光下6-7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.請(qǐng)分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉消耗盡或運(yùn)走
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是光
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含氧氣(氣體),這是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的,伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的
(4)步驟④將葉片脫色,指的是脫去葉綠體中的葉綠素
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉,還說明光合作用需要光
(6)圖一中,A瓶?jī)?nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水珠,其中一個(gè)重要原因是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成的,這些水分是通過莖中的導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡;然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是乙裝置中的葉片.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明二氧化碳是光合作用的原料
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在黑暗的環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行光合作用.
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用,水分是通過葉片上的氣孔散失的
(4)植物在進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在所合成的有機(jī)物中,實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)換.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的6是指的肺靜脈,7是指的主動(dòng)脈.
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán);血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán).
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:動(dòng)脈血變成了靜脈血.
(4)血液流經(jīng)肺泡由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(5)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是房室瓣,心室與動(dòng)脈之間的瓣膜是動(dòng)脈瓣,它們的作用都是防止血液倒流.心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向打開,這就保證了血液流動(dòng)的方向只能是C(填字母)
  A.由心室→心房→動(dòng)脈             B.由心室→心房→靜脈
  C.由心房→心室→動(dòng)脈               D.由心房→心室→靜脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.人的性別決定于下列哪個(gè)時(shí)期( 。
A.青春期B.嬰兒出生時(shí)C.受精卵形成時(shí)D.生殖細(xì)胞形成時(shí)

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