分析 植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程.
解答 解:(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有機(jī)物,釋放氧氣的過程.若氣體①代表二氧化碳,氣體②代表氧氣,則此圖可表示植物體的光合作用.
(2)呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用.因此植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程呼吸作用所釋放的能量.
(3)氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的,氣孔是氣體進(jìn)出的門戶,它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔.
(4)葉綠素只有在有光的條件下才能形成.結(jié)球甘藍(lán)外面的葉片見光,能夠形成葉綠素,故顏色是綠色的;而結(jié)球甘藍(lán)里面的葉片不能夠接收到陽光的照射,不能形成葉綠素,因而是黃白色的,說明葉綠素只有在光下才能合成.
故答案為:(1)光合;氧氣;
(2)呼吸;二氧化碳;
(3)氣孔;
(4)A.
點(diǎn)評(píng) 綠色植物的光合作用、呼吸作用的有關(guān)知識(shí),是初中生物的重點(diǎn)內(nèi)容,應(yīng)熟練掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證明碘液檢驗(yàn)的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的 | |
B. | 讓葉片在實(shí)驗(yàn)前能充分吸收氧氣 | |
C. | 達(dá)到做對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的 | |
D. | 證明植物在無光的條件下不能制造有機(jī)物 |
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A. | 青春期 | B. | 嬰兒出生時(shí) | C. | 受精卵形成時(shí) | D. | 生殖細(xì)胞形成時(shí) |
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