11.溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與下列那種氣體有關(guān)系(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.氧氣

分析 溫室效應(yīng)是大氣保溫效應(yīng)的俗稱,大氣能使太陽(yáng)短波輻射到達(dá)地面,但地表向外放出的長(zhǎng)波熱輻射線卻被大氣吸收,這樣就使地表與低層大氣溫度增高,因其作用類似于栽培農(nóng)作物的溫室,故名溫室效應(yīng).

解答 解:溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣,大量排放尾氣,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的. 二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能.它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃罩,使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散,對(duì)紅外線進(jìn)行反射,其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái).因此,二氧化碳也被稱為溫室氣體.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 自工業(yè)革命以來(lái),人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強(qiáng)的溫室氣體逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引起全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問(wèn)題,引起了全世界各國(guó)的關(guān)注.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的是( 。
A.體表有外骨骼B.身體和附肢都分節(jié)
C.足和觸角分節(jié)D.都會(huì)飛行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.位于消化道外的消化腺有(  )
A.胃腺B.腸腺C.唾液腺D.肝臟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.患肝炎病的人,下列哪一過(guò)程會(huì)受到影響( 。
A.脂肪→脂肪微粒B.脂肪微粒→甘油﹢脂肪酸
C.淀粉→麥芽糖D.蛋白質(zhì)→氨基酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.給小白鼠注射一定量胰島素后,小白鼠處于休克狀態(tài),要使其蘇醒,可適量注射( 。
A.甲狀腺激素B.生理鹽水C.葡萄糖D.性激素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.病原體侵入人體后,刺激了淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫抗體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.屬于化學(xué)性消化的是( 。
A.牙齒的咀嚼B.舌的攪拌C.消化酶分解食物D.胃、腸的蠕動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.下面是王強(qiáng)同學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
第一步:取一個(gè)大花盆,內(nèi)裝肥沃的土壤.
第二步:將發(fā)芽的馬鈴薯切成帶芽眼的小塊,播種、培育.
第三步:觀察并記錄馬鈴薯生長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,如生根、長(zhǎng)出葉片、開(kāi)花等.
第四步:小心地采收新形成的馬鈴薯塊莖.
問(wèn)題:(1)此探究中馬鈴薯的生殖方式是無(wú)性生殖,這種生殖方式與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中繁殖玉米相比,其優(yōu)點(diǎn)是能保持親代的優(yōu)良性狀..
(2)為了使馬鈴薯結(jié)出更多更大的塊莖,你認(rèn)為王強(qiáng)同學(xué)在培育的過(guò)程中應(yīng)采取哪些措施?合理灌溉、合理施肥、保證較強(qiáng)光照、提供適宜溫度、常松土等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.測(cè)試某人的入球小動(dòng)脈、腎小管、輸尿管中的液體,發(fā)現(xiàn)兩種成分P和Q濃度如下表所示(單位:克/100毫升),請(qǐng)問(wèn)P和Q分別是( 。
入球小動(dòng)脈腎小管起始端輸尿管
P0.030.031.8
Q700
A.葡萄糖和蛋白質(zhì)B.尿素和蛋白質(zhì)C.尿素和葡萄糖D.無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

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