幼苗所發(fā)生的作用主要在哪里進行的( 。
A、氣孔B、葉綠體C、細胞D、肺泡
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物進行呼吸作用的重要意義在于( 。
A、消耗掉多余的葡萄糖B、為生命活動提供水C、釋放能量作為動力D、為生命活動提供二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

公園草地愛心提示牌:“請勿踐踏,愛護我”的科學(xué)道理是(  )
A、植物缺少無機鹽,影響生長B、植物缺少水,影響光合作用C、防止土壤板結(jié),影響根的呼吸D、氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

為了維持生物圈中的碳氧平衡,以下做法錯誤的是( 。
A、積極參加家庭植樹造林活動B、大量砍伐森林C、清明節(jié)由燒紙祭祀改為鮮花祭祀D、出行盡量步行或乘公交車

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

圖中甲瓶中是萌發(fā)種子,乙是煮熟種子,甲瓶蠟燭熄滅,乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒,證明種子的呼吸作用( 。
A、產(chǎn)生了氧氣B、吸收了氧氣C、吸收了二氧化碳D、放出了能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

將發(fā)芽的種子密閉一天后,其產(chǎn)生的氣體( 。
A、含較多的氧氣,使澄清的石灰水變得渾濁B、含較多的氧氣,使帶火星的木條復(fù)燃C、含較多的二氧化碳,使澄清的石灰水變得渾濁D、含較多的二氧化碳,使帶火星的木條復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是驗證綠色植物對有機物利用的實驗用品,兩瓶放置在溫暖的地方一晚上,下列說法正確的是( 。
①如果把已點燃的小蠟燭放入乙瓶,蠟燭會繼續(xù)燃燒;
②如果抽取兩瓶的氣體注入澄清石灰水中,兩瓶都會使石灰水渾濁;
③假如兩瓶內(nèi)的熱量不會散失,插入溫度計,只有甲瓶的溫度計會上升
④種子萌發(fā)過程種子可以自己制造有機物.
A、①③B、②③C、①④D、②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

錫林郭勒和長白山地區(qū)氣溫相近,植被類型卻不同,造成這一現(xiàn)象的主要原因是( 。
A、光照不同B、地形不同C、降雨量不同D、土壤養(yǎng)分不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物中,與人類的親緣關(guān)系最近的是(  )
A、魚B、蝗蟲C、鯨D、白菜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案