在國(guó)際上，被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是（ ）
A羅伯特虎克   B袁隆平   C孟德?tīng)?nbsp;     D童第周
B
羅伯特?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者，他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，袁隆平運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，培育出舉世聞名的雜交水稻，是著名的雜技水稻之父，孟德?tīng)柺沁z傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，童第周一生致力于實(shí)驗(yàn)胚胎學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和發(fā)育生物學(xué)的研究。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，不屬于生物的是：
A．人B．蘑菇C．青蛙D．電腦病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是動(dòng)植物共有的特征?
A．能繁殖B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)D．能自由運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生物的適應(yīng)性的普遍存在的。（     ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

畫(huà)維恩圖是進(jìn)行對(duì)比的有效學(xué)習(xí)方法。觀察下圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特征，下列哪一特征不能寫(xiě)在陰影區(qū)
A．兩種生物的細(xì)胞具有細(xì)胞核
B．兩種生物都要進(jìn)行呼吸作用
C．兩種生物都屬于消費(fèi)者
D．兩種生物的細(xì)胞內(nèi)都具有能量轉(zhuǎn)換器—線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物的基本特征為:               和            和          和          

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于生物，下列說(shuō)法正確的是                                     （   ）
A．動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物不行B．蘑菇屬于植物，用種子繁殖后代
C．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．絕大多數(shù)生物需要吸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這是我國(guó)宋朝中期著名詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》．其中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這兩句詩(shī)詞中蘊(yùn)藏了很多的生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象．
（1）“紅杏出墻”是杏樹(shù)受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說(shuō)，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有______的特征．
（2）杏樹(shù)伸到墻外的枝條會(huì)開(kāi)花結(jié)果，這反映了紅杏具有______的特征．
（3）杏樹(shù)伸到墻外的枝條可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能力的有機(jī)物，并且釋放出氧氣，從這個(gè)意義上講，紅杏具有______的特征．
（4）能夠出墻的杏樹(shù)是由一粒種子發(fā)育成成一棵小樹(shù)，并由一棵小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，從這個(gè)意義上講，紅杏具有的______特征．
（5）從杏樹(shù)反應(yīng)的以上各個(gè)特征來(lái)看，杏樹(shù)應(yīng)該屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______部分．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．母雞下蛋B．雨后春筍C．葵花向陽(yáng)D．鐵皮生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案