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【題目】細菌內一定不存在的結構是

A．鞭毛 B．莢膜 C．成形的細胞核 D．細胞質

【答案】C

【解析】

試題分析：所有的細菌都具有基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核；有些細菌還具有特殊結構：鞭毛和莢膜；所有的細菌都有細胞質，有些細菌還具有鞭毛和莢膜，但所有的細菌都沒有成形的細胞核。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用實驗驗證光合作用需要葉綠體，應選用的材料是

A. 全綠色的葉 B. 《胡蘿》的根

C. 不含葉綠體的葉 D. 有白斑或白條紋的葉(如銀邊天竺葵)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于動物的行為的敘述，不正確的是（　　）

A. 動物行為有先天性行為和學習行為

B. 學習行為是動物為了更好適應多變環(huán)境，但可以隨著環(huán)境的改變而改變

C. 先天性行為是生來就有的，由動物體內的遺傳因素決定的行為

D. 學習行為沒有遺傳因素的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體運動及與運動有關的結構的說法，錯誤的是（　�。�

A. 運動是骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮，牽動骨繞關節(jié)活動而產生的

B. 做引體向上動作時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C. 骨骼肌的肌腱部分為結締組織，肌腹部分為肌肉組織

D. 練瑜伽不當極易損傷關節(jié)囊和軟骨，也就是圖中2和5所示的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇與霉菌一樣，也是由大量的菌絲構成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了研究光對大豆種子萌發(fā)的影響，在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子并且設計了如下實驗。這個實驗設計的錯誤之處是(　　)

A. 光照強度不同 B. 澆水量不同

C. 溫度都為20 ℃ D. 花盆內的土壤相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體肺泡和組織細胞處的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產生于_________

（2）關于肺泡適于氣體交換的特點的表述，不正確的是（______）

肺泡外包繞豐富的毛細血管

B.肺泡壁由軟骨構成

C.肺泡壁由一層上皮細胞構成

D.毛細血管壁由一層上皮細胞構成

（3）下列關于組織處毛細血管內的血液與組織細胞進行物質交換的敘述，不正確的是（______）

A.血液中的氧氣透過毛細血管進入組織細胞

B.組織細胞產生的二氧化碳透過毛細血管進入血液

C.血液中的營養(yǎng)物質透過毛細血管進入組織細胞

D.血液中的廢物透過毛細血管進入組織細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為遺傳學之父—孟德爾的豌豆雜交實驗的部分過程示意圖，有關分析錯誤的是（）

A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式

B. 子一代豌豆體細胞中控制高莖的基因單個存在

C. 子一代與親本中的高莖個體基因組成相同

D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)人體呼吸全過程圖解(①②③④表示四個過程，A.B表示人體某部位)，請回答

(1)過程[①]是通過____________實現(xiàn)的，過程［②］是__________,該過程是通過___________________實現(xiàn)的，此時血液的變化情況是________________________。

(2) 血液中運輸氧的血細胞是________，該細胞的形態(tài)特點是__________________________，該細胞富含____

(3)人體內消耗氧和產生二氧化碳的部位是 [ ]____________，試寫出該部位消耗氧產生二氧化碳的表達式：________________________。

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