19．下列哪項不是血漿的功能（　　）
A．運載氧氣B．運輸體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)D．運輸血細胞

分析 血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物，血漿的水分有調(diào)節(jié)體溫的作用；紅細胞的主要功能是運輸氧氣和一部分二氧化碳；白細胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保護，血小板的功能是加速凝血和止血．

解答 解：A、血液中運輸氧氣的主要是紅細胞，因此“運輸氧氣”不是血漿功能，A符合題意；
BCD、“運輸體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)、運載血細胞都是血漿功能，BCD不符合題意．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵理解掌握血漿的功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于葉片結構的敘述，正確的是（　�。�
A．葉片表皮屬于營養(yǎng)組織
B．葉片由葉肉和葉脈組成
C．葉肉細胞中含有葉綠體，能進行光合作用
D．葉片表皮上有氣孔，白天全部開放，夜晚全部關閉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關系示意圖（圖中[7]表示肺泡，[8]表示組織細胞），請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）右心房和主動脈分別是[A][3]（填數(shù)字或字母）
（2）在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的房室瓣．
（3）圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結果是使血液由動脈 血變成了靜脈 血．
（4）在血管1、2、3、4中，流靜脈血的血管有1和2（填數(shù)字）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．科學家們將男人、女人體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列的排序圖．請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是成對 存在的．
（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，A圖為男性的染色體組成．
（3）B圖產(chǎn)生的生殖細胞中含有23條染色體．
（4）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄．
試管加入物質(zhì)（各2毫升）水溫時間試劑加碘后的現(xiàn)象
①淀粉+唾液0℃10分鐘碘液
②淀粉+唾液80℃10分鐘碘液
③淀粉+唾液37℃10分鐘碘液
④淀粉+清水37℃10分鐘碘液
（1）在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象（選填“變藍”或“不變藍”）
（2）3號試管的實驗現(xiàn)象，是因為唾液中含有唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（3）4號試管是③號試管的對照實驗．
（4）從1號、2號、3號試管的實驗，可以得知溫度能影響唾液淀粉酶的活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請你仔細觀察三種血管的結構示意圖，據(jù)圖填寫三種血管的比較表
血管種類管壁特點血流速度主要功能
動脈管壁較厚，彈性大；最快把心臟中的血液輸送到全身各處
靜脈管壁較薄，彈性��；慢把血液從身體各部分送回心臟
毛細血管管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成最慢便于血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物中不屬于昆蟲的是（　�。�
A．家蠶B．蜜蜂C．蜘蛛D．蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時，判斷小動脈的依據(jù)是（　�。�
A．血液的黏稠度B．血液的流動方向是由主干流向分支
C．紅細胞是否單行通過D．血液流動的方向是由分支流向主干

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁 四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如表．
裝置甲乙丙丁
場所黑暗中黑暗中日光下日光下
溫度23232323
棉花干濕狀態(tài)潮濕（含一定水分）干燥潮濕（含一定水分）干燥
種子萌發(fā)的數(shù)量230240
請分析回答：
（1）該研究小組實驗的目的是想同時探究水分和光照兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響．
（2）若將甲組合乙組進行對照，比較這兩組實驗的實驗結果，可以得出的結論是豌豆種子的萌發(fā)需要適量的水分．
（3）如表所示的實驗方案中，乙組和丙組不能形成對照的原因是有兩個變量，變量不唯一．

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