【題目】如圖可以反映某些生理過(guò)程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是（　�。�

A. A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化

B. B曲線可以表示種子萌發(fā)過(guò)程有機(jī)物含量的變化

C. 在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，若過(guò)度放牧，B曲線可以表示短時(shí)間內(nèi)狼的數(shù)量變化

D. B曲線可以表示血液流經(jīng)小腸過(guò)程中血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化

【答案】D

【解析】血液流經(jīng)肺時(shí)，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，因此，A曲線表示血液流經(jīng)肺時(shí)，血液中氧氣量的變化，故A不符合題意；種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用旺盛，種子中的有機(jī)物分解，釋放能量，因此，B曲線可以表示種子萌發(fā)過(guò)程有機(jī)物含量的變化，故B不符合題意；在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，若過(guò)度放牧，羊的數(shù)量增多，短時(shí)期內(nèi)狼會(huì)因食物增多而增多，因此，A曲線可以表示短時(shí)間內(nèi)狼的數(shù)量變化，故C不符合題意；小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，血液流經(jīng)小腸時(shí)，小腸中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收進(jìn)如血液，因此，A曲線可以表示血液流經(jīng)小腸過(guò)程中血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化，故D符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反射全部屬于非條件反射的一組是（　�。�
A.膝跳反射、排尿反射
B.談虎色變、眨眼反射
C.杯弓蛇影、縮手反射
D.望梅止渴、排尿反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自2016年1月1日，新版《大氣污染防治法》開(kāi)始實(shí)施。植樹(shù)造林、綠化環(huán)境是強(qiáng)力治理霧霾的有效手段，作為自動(dòng)“空氣凈化器” 的綠色植物，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 增加大氣的濕度，減少降水量 B. 可以吸收有害氣體，凈化空氣

C. 可以為市民提供氧氣 D. 可以吸收空氣中的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物與人類的關(guān)系是（ ）

A．大部分微生物跟人類沒(méi)關(guān)系 B．所有的微生物都是有害的

C．微生物是沒(méi)有害的 D．大多數(shù)微生物有益于人類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成腦的三部分結(jié)構(gòu)是 （ ）

A、大腦、中腦、小腦 B、大腦、小腦、腦干

C、大腦、小腦、腦橋 D、大腦、小腦、間腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是

A. “春來(lái)江水綠如藍(lán)” B. “雨露滋潤(rùn)禾苗壯”

C. “草盛豆苗稀” D. “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A. 除③外，其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都屬于真核生物

B. ①進(jìn)行的是分裂生殖，③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C. ②可以用于制面包、釀酒

D. ①②是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體，而④是構(gòu)成植物體的最基本單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖A表示為的過(guò)程，經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了 ．
（2）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有、等結(jié)構(gòu)．
（3）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加 ， 目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．
（4）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[]和[] ．
（5）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[] ． 若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應(yīng)將裝片向移動(dòng)至視野中央．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知A為卵期．下列敘述正確的是（　�。�

A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為B﹣C﹣D
B.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則C為蛹期，D為幼蟲期
C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，則D對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D.若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)B時(shí)期

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同步練習(xí)冊(cè)答案