下列各項(xiàng)屬于低碳生活方式的是
①騎自行車或者步行上學(xué) ②農(nóng)田秸稈焚燒處理 ③少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇 ④電腦始終處于開機(jī)狀態(tài)   ⑤少看電視，多戶外運(yùn)動(dòng)   (     )
A．①③⑤B．②④⑤C．①②③⑤D．①②③
A

試題分析：低碳生活應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個(gè)方面，如節(jié)約用電（隨手關(guān)燈、少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時(shí)關(guān)閉電腦…）、騎自行車或者步行上學(xué)、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等，農(nóng)田秸稈焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、濃煙，電腦始終處于開機(jī)狀態(tài)浪費(fèi)電能，不符合低碳生活的理念。
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“低碳生活”理念的認(rèn)識(shí)和理解，可結(jié)合生活中的實(shí)際例子來分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不利于環(huán)境保護(hù)（　�。�
A．大力植樹造林B．回收廢電池
C．使用一次性筷子D．使用電子賀卡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

低碳已經(jīng)成為人們的一種生活理念，下列做法中不符合這一理念的是（ ）
A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
B．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C．以坐公交車、騎自行車或步行的方式出行
D．大量焚燒玉米秸桿獲得草木灰肥料

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列做法，不利于保護(hù)環(huán)境的是
A．退耕還林B．使用無磷洗衣粉
C．使用一次性筷子D．植樹造林

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我市水、生物和礦產(chǎn)等資源豐富，下列有關(guān)我市資源的開發(fā)與利用的敘述中正確的是
A．水資源充沛，不需要實(shí)施節(jié)水措施，可放開使用
B．石灰石資源豐富，但應(yīng)適量開發(fā)，防止環(huán)境污染的加劇
C．野生動(dòng)物種類較多，且肉質(zhì)鮮美，有利于特色餐飲業(yè)的發(fā)展
D．森林儲(chǔ)備量大，可大量砍伐用于生產(chǎn)一次性筷子，提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是
A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中環(huán)境污染是不可避免的，所以應(yīng)該限制工業(yè)發(fā)展
B．經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)，可以采用“先發(fā)展，后治理”的措施
C．必須采用一定的環(huán)保措施，以避免和解決發(fā)展中的環(huán)境污染問題
D．隨著科學(xué)的進(jìn)步，環(huán)境污染的問題自然會(huì)解決

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

6月5日是世界環(huán)境日，2010年世界環(huán)境日的中國主題為“低碳減排 綠色生活”。下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是
A．大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染
B．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林
D．提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請(qǐng)擬定2個(gè)保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的 行動(dòng)計(jì)劃：                               、
                                           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成了很多不利的影響：如煤的大量燃燒、機(jī)動(dòng)車排放的尾氣等
地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣。某生物興趣小組在實(shí)驗(yàn)室條件下設(shè)計(jì)了一個(gè)模擬酸雨對(duì)植物
影響的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：用食醋和清水配制成的pH}4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大
豆種子、培養(yǎng)皿兩個(gè)。
I.實(shí)驗(yàn)假設(shè)：模擬酸雨對(duì)＿＿＿＿有影響。
II．實(shí)驗(yàn)過程：
(1）取兩個(gè)培養(yǎng)皿并編號(hào)A和B，在A培養(yǎng)皿里放人若干用清水浸泡過的大豆種子，在B
培養(yǎng)皿里放人＿＿＿＿＿的用清水浸泡過的大豆種子。
(2）每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的＿＿＿＿＿，向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水；
將兩個(gè)培養(yǎng)皿都置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
(3)定時(shí)觀察A,B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況，并做好記錄。
(4)分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
111．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答以下問題：
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是＿＿＿＿
(2）“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。為減少酸雨對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，請(qǐng)談?wù)勀愕慕ㄗh（寫出一條即可）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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