病毒是一類(lèi)特殊的生物，因?yàn)椴《緵](méi)有______結(jié)構(gòu)。
細(xì)胞

試題分析：病毒是一類(lèi)結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物，它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)只是由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒沒(méi)有葉綠體，不能自己制造有機(jī)物，只能依靠寄生在別的生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠從這些生物體的活細(xì)胞內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生存，所以是寄生生活．它往往會(huì)使人致病，很多疾病都是由病毒引起的，如：非典型性肺炎、艾滋病、禽流感、口蹄疫等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖為           細(xì)胞。
(2)結(jié)構(gòu)⑥的名稱是            ，它能把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。
(3)結(jié)構(gòu)①的名稱是                ，它能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物中的      轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用。
(4)遺傳信息儲(chǔ)存是在⑤             中，它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分操作示意圖，請(qǐng)回答：
  
（1）用數(shù)字和箭頭寫(xiě)出正確的操作順序                                          ；
（2）步驟①的操作中，先讓蓋玻片的一邊先接觸水滴然后緩緩放下，這么做的目的是 ___
（3）步驟②中滴加的是             
（4）步驟④滴加的液體是           ，若此步驟④圖標(biāo)表示制作人體口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟，則圖④所滴液體應(yīng)為_(kāi)__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中維持植物正常形態(tài)并起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（    ）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）下圖為西瓜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）切開(kāi)西瓜時(shí)，流出的紅汁液主要是_________，它來(lái)自于圖中結(jié)構(gòu) _________________。
（2）圖中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________。
（3）如果右圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，則圖中不該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是⑤、_________和__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的順序排列（  ）。
a細(xì)胞核；b染色體； c DNA；  d細(xì)胞
A．a(chǎn)bcdB．a(chǎn)cbdC．a(chǎn)cdbD．dabc

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中較暗地方的表示方法應(yīng)是(     )
A．用鉛筆涂抹B．用鋼筆涂抹C．用鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn)D．用斜線表示

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器（  ）
A．葉綠體B．線粒體C．葉綠體和線粒體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

除了病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案