【題目】反射的概念:人和動(dòng)物通過 對(duì)外界或內(nèi)部的各種 作發(fā)生的有規(guī)律的 思考:向日葵向著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)花盤、草履蟲吞噬細(xì)菌 反射。原因:無 的參與。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,a、b、c、d表示心臟四腔,①、②、③、④表示血管,D表示物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中b表示____;D表示____。
(2)圖中流動(dòng)脈血的血管和腔是_____。
(3)圖中表示體循環(huán)的是_____(選填“A”或“B”)。
(4)外界氧氣經(jīng)血液循環(huán)后送到人體細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣_____中,氧化有機(jī)物,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是四位同學(xué)觀察如圖所示的心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 與心室相連,內(nèi)流靜脈血的血管是[2]
B. 肺循環(huán)起始于圖中[8],終止于圖中[4]
C. 在心室的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[8]
D. [3]的存在使血液只能從心室流向動(dòng)脈,絕不倒流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí),不小心被刺扎到手,迅速縮手并感覺疼痛。完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)如圖所示,錯(cuò)誤的是( 。
A. ⑤是效應(yīng)器,能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)
B. ③是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C. ④能將來自③的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤,引起反射
D. ①是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
A.體內(nèi)有消化腔 B.有口無肛門
C.身體由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 D.?、海蜇、珊瑚蟲都是腔腸動(dòng)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是研究遺傳學(xué)的模式生物。果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。請(qǐng)分析回答:
(1)果蠅的發(fā)育方式如圖一所示,這樣的發(fā)育稱為_____。
(2)某果蠅體細(xì)胞中染色體如圖二所示,該果蠅產(chǎn)生卵細(xì)胞的染色體組成是_____。
(3)果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅這兩種不同的表現(xiàn)型,在遺傳學(xué)上稱為_____。
(4)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示) 請(qǐng)根據(jù)圖三的雜交實(shí)驗(yàn)回答:
①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是_____。
②子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是_____。
③親代的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。
(5)有人做過這樣的實(shí)臉:長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在230C環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅,在35﹣37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果繩。由此可知,生物性狀的表現(xiàn)是_____共同作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人到藥店購(gòu)買某種藥品,營(yíng)業(yè)員卻因其手續(xù)不全而拒售。你認(rèn)為欲購(gòu)藥品屬于()
A. 中藥 B. 西藥 C. 處方藥 D. 非處方藥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了更好的研究青蛙的生殖和發(fā)育過程,某班同學(xué)成立了一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組,他們從池塘里采集來許多蛙卵,查閱了大量資料,給這些蛙卵提供適宜的環(huán)境條件,但結(jié)果是有一部分蛙卵未能孵化,請(qǐng)你幫他們分析一下其中可能的原因是(從青蛙的生殖特點(diǎn)方面分析)______________________________________________________。
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