14．桃花：

分析 一朵花受精后，萼片花柱等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，發(fā)育情況為：

解答 解：在傳粉受精時(shí)期，花瓣主要是為了吸引昆蟲(chóng)來(lái)進(jìn)行傳粉，由上圖可知，花瓣、雄蕊、花柱等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，珠被發(fā)育成種皮．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握果實(shí)與種子的形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．氣體從外界進(jìn)入人體血液內(nèi)的路線是（　�。�
A．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡
B．鼻腔→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管
C．鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管
D．鼻腔→咽→氣管→肺泡→肺泡外毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖一為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從根的頂端到生有根毛的一小段，叫做根尖．圖一中的A是根冠，主要起到保護(hù)作用．
（2）根的生長(zhǎng)，一方面依靠[B]分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面依靠[C]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的生長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積．
（3）觀察圖二，木本植物莖的最外層是[1]樹(shù)皮，中央比較疏松的是[5]髓．
（4）[3]形成層具有旺盛的分裂能力，向外分裂產(chǎn)生新的[2]韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的[4]木質(zhì)部，莖因此會(huì)逐年加粗．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．種子需要的無(wú)機(jī)鹽（　�。�
A．由葉吸收B．由根吸收
C．由葉和根同時(shí)吸收D．不是吸收的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門(mén)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用將葡萄糖等有機(jī)物分解的意義是為生命活動(dòng)提供（　　）
A．氧氣B．二氧化碳C．有機(jī)物D．能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．毀林開(kāi)荒的主要惡果是（　　）
A．減少了木材的產(chǎn)量B．破壞了當(dāng)?shù)貏?dòng)物
C．造成農(nóng)林害蟲(chóng)大量繁殖D．破壞了自然界的生態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列消化液中，既能消化淀粉、脂肪，又能消化蛋白質(zhì)的一組是（　�。�
A．唾液和胃液B．胰液和腸液C．腸液和胃液D．唾液和膽汁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填序號(hào)）
（1）消化道的起始部位是[1]口腔，在這里能對(duì)淀粉 進(jìn)行初步消化．
（2）圖中[9]是胃，它具有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的作用．
（3）我們每天吃進(jìn)的食物主要在[5]小腸中被    消化和吸收，因?yàn)樗窍乐凶铋L(zhǎng)的一段，內(nèi)表面有很多皺襞和小腸絨毛；
（4）人體最大的消化腺是[3]肝臟，它分泌的膽汁，能促進(jìn)脂肪的消化．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案