【題目】胎兒通過 與胎盤相連。

【答案】臍帶

【解析】

試題分析：精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發(fā)育成胚泡的過程中，其所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵細胞的卵黃；胚泡進入子宮植入子宮內(nèi)膜后，胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的。因此臍帶起到了連接母體與胎兒的作用，胎盤的主要作用是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，其正確的操作步驟是（　�。�

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片

A.①→②→③→④B.⑤→③→②→④

C.⑤→①→②→④D.⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個成熟的番茄果實，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時候感覺有酸甜味，并能看到一些“筋絡”。這說明番茄中可能有( )

A. 保護組織、結(jié)締組織、分生組織

B. 上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織

C. 保護組織、營養(yǎng)組織、神經(jīng)組織

D. 保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分類等級示意圖，以下說法正確的是（　�。�

A.圖中最大的分類單位是科

B.蘋果和櫻桃同屬于一個屬

C.櫻桃和梅的親緣關系最近

D.石蓮花和蘋果沒有任何親緣關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察水螅圖，填寫下面空

（1）水螅的身體由內(nèi)外兩層細胞[3]__和[4]__構(gòu)成，[3]的細胞圍成的空腔叫做[5]__，它與[2]__相通，吃進去的食物在該腔內(nèi)被消化，消化后的食物殘渣仍由[2]排出．

（2）通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)水螅的身體只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，這種體形稱為__．

（3）水螅身體的一端附在水草等物體上，另一端伸展著5～12條柔軟細長的[1]__，用于探尋和捕獲獵物，該處有較多的__，是腔腸動物特有的攻擊和防御的利器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物的種類繁多，下列說法不正確的是

A. 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)

B. 細菌都具有鞭毛和莢膜

C. 酵母菌與植物葉肉細胞的主要區(qū)別是無葉綠體

D. 不是所有的病毒對人類都有害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，健康飲食成為了人們生活中最重要的主題。前段在市場上發(fā)現(xiàn)有一種所謂的瘦肉型豬，這種豬幾乎沒有什么肥肉，人們戲稱為“健美豬”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河南多地生豬養(yǎng)殖中使用瘦肉精，養(yǎng)出的“健美豬”流入各地屠宰市場，流入了雙匯集團。如圖漫畫所示。專家介紹，瘦肉精是一種不易分解的化學藥品，在豬的代謝過程中可促進蛋白質(zhì)的合成和脂肪的轉(zhuǎn)化分解。其殘留通過食物進入人體，致使人體漸漸地出現(xiàn)惡心、頭暈、四肢無力、手顫等中毒癥狀。

根據(jù)上面的材料回答問題：

（1）“健美豬”相對于普通豬而言__________組織發(fā)達，皮下脂肪很少。

（2）人攝取“健美豬”肉后，殘留在豬肉中的瘦肉精主要在消化道的_______被吸收，然后通過______運輸?shù)缴眢w各部分，對人體健康造成嚴重的危害。

（3）“健美豬”的血液通過腎臟腎小球和腎小囊壁的________作用以及腎小管的________作用形成尿液，因而尿液中含有瘦肉精。通過檢測豬的尿液，可查出在生豬養(yǎng)殖中是否使用了瘦肉精。

（4）就上述瘦肉精事件談談你對目前食品安全的看法：__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中的有機物包括：①水 ②無機鹽 ③核酸 ④糖類⑤脂類⑥蛋白質(zhì) ⑦氧

A.①②③④ B.③④⑤⑥ C.③④⑥⑦ D.①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列關于它的解讀正確的是( )

A. a是效應器，能接受c傳來的信號作出反應

B. b是感受器，能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動

C. d能將來自e的神經(jīng)沖動傳至b，引起反射

D. e是神經(jīng)中樞，它不受其它任何結(jié)構(gòu)的調(diào)控

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