4．近年來，北京等地頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”現(xiàn)象，導(dǎo)致“沙塵暴”的直接原因是（　　）
A．植被遭到破壞B．降水異常減少C．溫室效應(yīng)加劇D．大氣污染

分析 過度放牧、濫砍濫伐等導(dǎo)致植被破壞是造成沙塵暴的主要原因．

解答 解：說起沙塵暴形成的原因很復(fù)雜，是多方面的．沙塵暴的動(dòng)力是風(fēng)．物質(zhì)基礎(chǔ)是沙塵．風(fēng)與沙塵各有復(fù)雜多樣的時(shí)空變化．有足夠強(qiáng)大的風(fēng)，還要有足夠量的沙塵．但是把大量沙塵吹起來，也還要求很多條件．我國(guó)西北干旱區(qū)，盛行強(qiáng)烈的西北風(fēng)．由于古地中海抬升形成大量松軟的沙塵堆積．干旱少雨植被稀疏，特別是干旱、風(fēng)大、植被稀疏都同步發(fā)生在春季，因此春季就具備了沙塵暴發(fā)生的自然條件，再加上人為活動(dòng)破壞了地面植被，使沙塵暴越發(fā)強(qiáng)烈．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握造成沙塵暴的主要原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞
B．A如果是一層緊貼細(xì)胞壁的膜，則b可以表示為“控制物質(zhì)的進(jìn)出”
C．若此細(xì)胞是植物細(xì)胞，則“含能量轉(zhuǎn)換器”中一定包括線粒體
D．細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，C先由一個(gè)分成兩個(gè)，C中染色體的數(shù)目將減少一半

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列屬于人體第一道防線的是（　�。�
A．皮膚對(duì)病菌的阻擋作用B．體液中溶菌酶的殺菌作用
C．白細(xì)胞的吞噬作用D．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是完成膝跳反射的反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖示分析回答下列問題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）構(gòu)成②神經(jīng)元細(xì)胞位于脊髓之外屬于周圍（填“中樞”或“周圍”）神經(jīng)系統(tǒng)．
（3）請(qǐng)用圖中標(biāo)號(hào)寫出膝跳反射的過程①→②→③→④→⑤．
（4）組成該反射弧結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物進(jìn)化歷程的說法，不正確的是（　　）
A．從水生到陸生B．從低等到高等C．從矮小到高大D．從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于幾種植物的敘述，正確的是（　�。�
A．海帶屬于藻類植物，根起固著作用
B．葫蘆蘚屬于苔蘚植物，靠莖、葉吸收水分和無機(jī)鹽
C．蘇鐵屬于裸子植物，靠花、果實(shí)、種子繁殖
D．蒲公英屬于被子植物，植株矮小是因?yàn)轶w內(nèi)輸導(dǎo)組織不發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為尿液形成過程示意圖，序號(hào)表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　　）
A．與1中液體相比，2中液體葡萄糖濃度降低
B．與1中液體相比，3中液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
C．與2中液體相比，4中液體尿素濃度增加
D．與3中液體相比，5中液體不含葡萄糖和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．紛繁多彩的各種生物，外形上差異巨大．但是，透過表面現(xiàn)象可以找到它們的共同點(diǎn)-細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)都是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位．下面，讓我們一起尋找“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位”的例證．
（1）除病毒外，不論植物界的花草樹木，還是動(dòng)物界的蟲魚鳥獸，都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
（2）生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的變化都是在細(xì)胞中進(jìn)行的，如分解有機(jī)物釋放能量的主要場(chǎng)所是細(xì)胞中的線粒體．
（3）進(jìn)行有性生殖的多細(xì)胞生物，都是由一個(gè)細(xì)胞-受精卵，經(jīng)過細(xì)胞分裂與分化發(fā)育成新的生物體．
（4）每個(gè)細(xì)胞的核里的遺傳物質(zhì)都含有指導(dǎo)個(gè)體發(fā)育的全部遺傳信息，因而使得每個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成一個(gè)完整生物體的潛能．
（5）有一類生物能夠直接為“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”提供例證，這類生物是單細(xì)胞生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列食物鏈的表示方法正確的是（　�。�
A．兔→狐B．草→兔→狐C．草←兔←狐D．陽(yáng)光→草→兔→狐

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