【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過程是 (　　)

A. 卵→蝌蚪→成蛙 B. 卵→蝌蚪→幼蛙

C. 受精卵→蝌蚪→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

【答案】D

【解析】試題分析：青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙。像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命起點(diǎn)是（ ）
A.卵細(xì)胞
B.精子
C.受精卵
D.嬰兒出生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過若干萬年，古人類制造的越來越復(fù)雜，越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了 ， 使相互之間能更好地。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。圖2是某人在1個(gè)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖。請(qǐng)回答：

（1）圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)_____模擬人體的膈，序號(hào)_____模擬人體的胸廓。

（2）圖1左圖模擬的是人體在_____時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的舒張，胸廓的前后徑和左右徑_____。

（3）吸氣時(shí)，空氣中的氧氣要透過_____和_____進(jìn)入血液。在圖2中_____段處表示為吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。

（4）本次呼吸中，呼氣和吸氣結(jié)束的這一瞬間時(shí)，肺內(nèi)氣壓與大氣壓_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類生殖能使后代有較高的成活率，與鳥類后代高成活率無直接關(guān)系的是（ ）

A. 雌雄異體 B. 體內(nèi)受精

C. 孵卵行為 D. 有育雛行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)的青藏鐵路,在穿越可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的路線上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做（ ）
A.能減少青藏鐵路的建設(shè)投資
B.體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的
C.能減少對(duì)環(huán)境的破壞
D.體現(xiàn)了人類的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國(guó)西部有一片森林用來養(yǎng)鹿，其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等，假如只把這片森林中的狼殺絕，鹿群的數(shù)量將更可能如圖 所示。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織中具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是

A．上皮組織 B．結(jié)締組織

C．肌肉組織 D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類起源于古代的（　　）

A. 魚類 B. 兩棲類 C. 爬行類 D. 哺乳類

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同步練習(xí)冊(cè)答案